Fast vier Fünftel der Lehrer an Gymnasien und Beruflichen Oberschulen in Bayern halten ihre ukrainischen Schüler für nicht gut integriert. Das geht aus einer Umfrage des Bayerischen Philologenverbandes hervor, an der rund 3.000 Lehrkräften teilnahmen (zum Download). Mehr als die Hälfte halten die Integration an ihrer Schule für eher schlecht, 22 Prozent für schlecht. Zum […]
Für rund 325.000 MINT-Stellen finden sich schon heute keine Fachkräfte. Und die Lücke soll noch größer werden. Das ist das Ergebnis des MINT-Herbstreports vom Institut der Deutschen Wirtschaft (IW) (zum Download), der am Mittwoch präsentiert wurde. In Auftrag gegeben hatten den Bericht das Nationale MINT-Forum, die Arbeitgeberverbände BDA und Gesamtmetall sowie der Verein “MINT Zukunft […]
Bis zu 100.000 Schüler ab der siebten Klasse sollen künftig ihren Weg zum Wunschberuf digital planen und dokumentieren. An ausgewählten Schulen startet die “berufswahlapp” in die Pilotphase – in Berlin, Hamburg, Hessen, Niedersachsen und NRW. Schüler können das Tool in einer mobilen App oder im Browser öffnen. Es ist die digitale Weiterentwicklung des Berufswahlpasses, einem […]
Die meisten ukrainischen Schüler nehmen inzwischen ausschließlich am regulären Schulunterricht in Deutschland teil. Die Nachfrage nach ukrainischem Online-Unterricht sinkt. Das erklärt der Ombudsmanns des ukrainischen Bildungsministeriums, Serhii Gorbachov, auf Anfrage von Bildung.Table. Die Integration der Ukrainer tritt damit in eine neue Phase ein. Noch im August hatten in einer Umfrage der Ombudsstelle 35 Prozent der […]
Das Bundesbildungsministerium versteht sich als “Chancenministerium”, sein Prestigeprojekt ist das Startchancen-Programm. Bei der Planung möchte man die Forschung einbeziehen. Handfeste Vorschläge formuliert nun ein erstes Gutachten. Die Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) ist vorgeprescht und hat eine Expertenkommission Eckpunkte abstecken lassen (zum Download). An dem Papier mitgeschrieben haben unter anderem Martina Diederich, Direktorin des IfBQ Hamburg, und der […]
Seit Beginn der Pandemie hat Gewalt an der Hälfte aller Schulen zugenommen, bei 40 Prozent sogar stark. Das ist das Ergebnis einer Umfrage von forsa, die der Verband Bildung und Erziehung (VBE) beauftragte und am Freitagvormittag in Düsseldorf vorstellte. Die Meinungsforscher befragten 1.300 Schulleiter, von denen zwei Drittel angaben, dass ihr pädagogisches Personal in den […]
Mindestens jeder achte Schulabgänger ist in der Pandemie mit Verzögerung in die Berufsausbildung gestartet. Die Berufwahl waren außerdem weniger selbstbestimmt. Doppelt so häufig wie vor der Pandemie griffen Schulabgänger auf Notlösungen zurück. Wer sich etwa für ein Freiwilliges Soziales Jahr entschied, tat dies deutlich seltener auf eigenen Wunsch. Das ist das Ergebnis einer Studie, die […]
45 Milliarden Euro beträgt der Investitionsstau an Schulen. Udo Beckmann, Vorsitzender des Verbands Bildung und Erziehung, fordert im Interview, dass die Kommunen diese hohe Summe in die Hände nehmen müssen, um Bauten zu sanieren oder sich für den Ganztag zu rüsten. Weil die Kassen in vielen Kommunen leer sind, müssten Bund und Länder einspringen – […]
Wenn Jugendliche die Schule verlassen, verschwinden manche auch aus den Statistiken. Das sind diejenigen, die kein Studium, keine Ausbildung, keine Berufsvorbereitung beginnen. Eine Studie im Auftrag der Bertelsmann-Stiftung hat nun individuelle Bildungswege nachgezeichnet, um diese Leerstelle zu füllen. Dabei sollte ein umfassendes Bild entstehen, detaillierter als es zum Beispiel der Nationale Bildungsbericht zeichnet. “Wir haben […]
Das BMBF möchte keinen eigenen Pakt für berufliche Schulen auflegen – anders als ursprünglich von Bildungsministerin Bettina Stark-Watzinger (FDP) angekündigt. Das geht aus einer Antwort der Bundesregierung auf eine Kleine Anfrage der CDU/CSU-Fraktion hervor, die Bildung.Table vorliegt. Im Koalitionsvertrag verständigten sich die Ampel-Koalitionäre darauf, zur Stärkung und Modernisierung berufsbildender Schulen gemeinsam “mit Ländern, Kommunen und […]