Die Beziehung zwischen akademischer und beruflicher Bildung ist kompliziert. Das unterstrich jüngst ein Webinar vom Centrum für Hochschulentwicklung (CHE). „Zehn Mythen rund um Ausbildung und Studium“ hatten CHE und Bertelsmann-Stiftung im November einem Faktencheck unterzogen. Jetzt sollte die Veranstaltung zeigen, ob ein lösungsorientierter Dialog zwischen beiden Bildungszweigen möglich ist. Gleich zu Beginn das alarmierende Ergebnis einer Umfrage unter den 200 Teilnehmern, an der sich laut Veranstaltern über zwei Drittel beteiligten: Als prägend für die Beziehung zwischen akademischer und beruflicher Bildung sehen ein Viertel ein „gegenseitiges Ignorieren“, 21 Prozent sogar „heftige Konkurrenz und Wildern im Gehege des anderen“. Immerhin: 40 Prozent sehen eine „gegenseitige Annäherung“.