Geht es um Inklusion, dreht sich die Debatte häufig um Schulen, selten aber um die Berufsbildung. Das liegt vermutlich auch an der unübersichtlichen Datenlage. Denn wie viele Menschen mit Behinderung eine staatlich anerkannte Ausbildung machen, gibt die Statistik nicht her. Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) weist auf Anfrage von Table.Briefings daraufhin, dass „kein personenbezogenes Merkmal zu einer Behinderung der Auszubildenden erhoben wird“. So bleibt nur die Näherung über die Arten der Ausbildungsverträge und Förderungen.