Veröffentlicht: 14.06.2021,
Letzte Aktualisierung: 14.06.2021
der Hackathon für neue Ideen des Lernens hat noch nicht begonnen, da geht es im sogenannten Twitter-Lehrerzimmer schon hoch her. Manche fühlen sich dort als Avantgarde – und monieren, dass „Wir für Schule“ gar kein Hackathon sei und es heimliche Finanzströme gebe. Im zweiten Teil unseres Interviews mit Verena Pausder und Max Maendler thematisieren wir diese Fragen heute ausführlich.