Vom Lehrkräfteüberschuss zum Lehrkräftemangel: Den „Schweinezyklus“ der Lehrerplanung hat Christian Tischner am eigenen Leib erfahren. 2009 hatte Tischner sein Lehramtsstudium und Referendariat abgeschlossen und wollte junge Menschen in Geschichte und Sozialkunde unterrichten. Einen festen Vertrag bekam er jedoch nicht – es gebe bereits genug Lehrerinnen und Lehrer, hieß es damals in Ostdeutschland.