Veröffentlicht: 04.10.2023,
Letzte Aktualisierung: 27.05.2025
Beim Wechsel von der Grundschule auf die weiterführende Schule landen viele Kinder nicht auf ihrer Wunschschule. Die gängigen Verteilmechanismen für die Schulplatzvergabe sind wenig effizient und sorgen oft für Ungleichheit. Das haben Wissenschaftler des ZEW – Leibniz-Zentrums für Europäische Wirtschaftsforschung Mannheim und der Queen’s University Belfast in einer Studie festgestellt. Als Alternative haben sie einen Ansatz entwickelt, der die Wünsche von Eltern und Schülern vorrangig berücksichtigt. Und er soll auch für eine fairere Verteilung von Schulplätzen sorgen.