Veröffentlicht: 20.09.2023,
Letzte Aktualisierung: 27.05.2025
Der Stand der inklusiven Bildung in Deutschland ist unzureichend. Einer der zentralen Gründe dafür ist das Sondersystem aus Förderschulen. Zu diesem Ergebnis kam der UN-Ausschuss für die Rechte von Menschen mit Behinderungen. Ende August evaluierte dieser, inwieweit Deutschland die Vorgaben der UN-Behindertenrechtskonvention einhält. Die Ergebnisse der Staatenprüfung veröffentlichte der Ausschuss nun in einem Abschlussbericht.