Thüringen richtet zum neuen Schuljahr (2024/25) für alle Schülerinnen und Schüler ab der fünften Klasse Medienbildung und Informatik als Pflichtfach ein. Das Land kommt damit der Empfehlung der SWK nach. Auch in Sachsen-Anhalt soll ab dem neuen Schuljahr für alle Sechstklässler das Fach Informatik und Technik verpflichtend werden. In den weiteren Jahrgängen gehört das Fach […]
Christian Fühner, bildungspolitischer Sprecher der CDU in Niedersachsen, kritisiert Kultusministerin Julia Willie Hamburg (Grüne) für ihre Pläne, Lehrpläne in der Sekundarstufe I zu vereinheitlichen. “Es droht ein Qualitätsverlust an allen Schulformen“, sagte Fühner Table.Briefings. Ab 2025 sollen Fünft- und Sechstklässler in Mathematik und Deutsch nach einem schulartübergreifenden Lehrplan lernen – unabhängig davon, ob sie auf […]
Je nach Bundesland hat ein Gymnasiast in der Oberstufe zwischen 40 und 85 verpflichtende Klausuren (KMK 2018). Die meisten davon erfolgen schriftlich und fragen konkretes – oft auswendig gelerntes – Wissen ab. Unter klaren Vorgaben und ohne fremde Hilfe sollen die Schülerinnen und Schüler die Aufgaben lösen. Ziel ist es, die Schüler zu bewerten, um […]
Rechtschreibfehler in Deutsch-Prüfungen sollen in Schleswig-Holstein ab dem kommenden Schuljahr nur noch qualitativ in die Bewertung einfließen. Bislang war der Fehlerquotient entscheidend für die Note, welcher sich aus dem Verhältnis der Rechtschreibfehler und der geschriebenen Wörter errechnete. Die Änderung soll zu bundesweit einheitlichen Prüfungsbedingungen beitragen, wie die Kieler Nachrichten zuerst berichteten. Die Bewertung der Rechtschreibung […]
Nach den Osterferien starten die Abitur-Abschlussprüfungen. Aber die Voraussetzungen für die Vorbereitung ist in den Bundesländern unterschiedlich. Die Möglichkeit, alte Prüfungsaufgaben fürs Üben zu nutzen, gibt es nicht überall. “Frag den Staat” und Wikimedia Deutschland haben daher Ende März eine Petition gestartet. Innerhalb der ersten sechs Tage kamen bereits 9.000 Unterschriften zusammen.Die Forderung ist nicht […]
Vier Prozent mehr Personen als im Vorjahr haben 2023 ein Berufsvorbereitungsprogramm im Übergangsbereich begonnen. Insgesamt fast eine Viertelmillion von Schulabgängern ist damit nicht direkt in eine Ausbildung gekommen, sondern hat zunächst ein Angebot zum Erwerb beruflicher Grundkenntnisse oder zum Nachholen eines Schulabschlusses wahrgenommen. Das geht aus Zahlen des Statistischen Bundesamts (Destatis) hervor. Sie beziehen sich […]
Der Anteil derjenigen, die ohne Abitur oder Fachabitur an Hochschulen studieren, lag 2022 bei 2,4 Prozent. Das geht aus Daten hervor, die das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) ausgewertet hat. Bei den Studienanfängern lässt sich gegenüber dem Vorjahr zwar zahlenmäßig ein Rückgang verzeichnen, von 16.000 auf 13.000. Damit liegt der Anteil bei 2,7 Prozent. Das lässt […]
Von den Abiturienten in Bayern entscheiden sich immer weniger für ein Lehramtsstudium im Freistaat. 2022 schrieben sich von den 38.410 Absolventen mit Hochschulreife gerade einmal 6,8 Prozent direkt im Anschluss für ein Lehramtsstudium an einer bayerischen Hochschule ein – das waren 2.623 Studienanfänger. Das geht aus einer Antwort des Kultusministeriums auf eine Anfrage der SPD […]
Baden-Württemberg will ein neues Modell für ein neunjähriges Gymnasium erarbeiten. Das geht aus einem knappen, einseitigen Papier hervor, auf das sich die Spitzen der Koalition am Morgen verständigt haben. Die Landesregierung starte einen Prozess zur Erarbeitung eines neuen G8/G9-Modells. “Wir werden jetzt keine Schnellschüsse machen oder einfach zum G9 der 1990er-Jahre zurückkehren. Wir werden eine Lösung erarbeiten, […]
Nach zehn Jahren Sinkflug ist die Bewerberzahl laut Bundesagentur für Arbeit (BA) im Ausbildungsjahr 2022/23 bei 422.000 zum Halten gekommen. Auch die Zahl der Ausbildungsplätze blieb stabil (529.000). Auf 100 betriebliche Ausbildungsstellen kamen rechnerisch 80 Bewerber, ähnlich wie im Vorjahr. Trotzdem konstatiert BA-Chefin Andrea Nahles eine Verschlechterung. “Was uns wirklich Sorgen macht: Wir haben zunehmende […]