So durchmischt wie in diesem Wintersemester waren die Erstsemester von Birgit Spinath noch nie. Spinath ist Professorin für Pädagogische Psychologie in Heidelberg. Neuerdings sitzen in ihrem Hörsaal Studierende mit einem Abi-Schnitt bis zu 2,8 – vor kurzem noch undenkbar. Laut einer Schätzung von 2021 kommen auf einen Studienplatz in Psychologie 14 Bewerber. Die meisten Unis […]
In einer Befragung haben sich knapp 4.500 Jugendliche und junge Erwachsene skeptisch über die Kreativität an deutschen Schulen geäußert. 39 Prozent der Befragten sagten, dass “Kreativität in unserem Bildungssystem unterdrückt wird”. 77 Prozent gaben zu Protokoll, dass sie ihre eigenen Ideen für das Lernen in der Schule nicht einbringen könnten. An der Umfrage nahmen zu […]
Von Bob BlumeAngriffskrieg gegen die Ukraine, Inflation, Klimawandel – dennoch ist Zeit für Kommentare zum Thema Bildung. Das ist auch richtig, denn Defizite gibt es zur Genüge. Ansetzen könnte man beim Lehrermangel. Daran, dass neun von zehn Lehrkräften sich stark oder sehr stark belastet fühlen. Oder dass jeder zehnte Lehrer in Teilzeit gehen will – […]
Gastbeitrag von Lehrerpräsident Heinz-Peter MeidingerPhilippe Wampfler und Björn Nölte haben über “Eine Schule ohne Noten” geschrieben. Durchgängig ist dabei positiv spürbar, dass hier zwei Schulpraktiker am Werke waren. Philippe Wampfler unterrichtet bis heute an einer Schweizer Kantonsschule als Deutschlehrer. Mit über 100 Tutorials während der Pandemie hat er vielen verzweifelten Lehrkräften bei der Einarbeitung in […]
Ein Gastbeitrag von Bob BlumeIch halte es für unangemessen, “Squid Game” als Allegorie auf unser Schulsystem zu lesen. In der Netflix-Serie geht es um eine von einer reichen koreanischen Elite initiierte Spiele-Reihe auf Leben und Tod. Wer eines der in Korea bekannten Kinderspiele verliert, wird getötet. Egal, wie differenziert der Autor Philippe Wampfler im einzelnen […]
Ein Gastbeitrag von Jan VedderCorona hat es uns nicht leicht gemacht. Dennoch sind wir den Weg auch im Jahr der Pandemie weitergegangen. Wir haben unsere Schule umgebaut.Der Anspruch ist groß: Wir wollen die Selbstständigkeit und Selbstverantwortung für das eigene Lernen stärken. Dazu haben wir unseren Stundenplan völlig umgestellt: er ist jetzt geprägt von längeren, fächerübergreifenden […]