Wissenschaftliche Erkenntnisse aus der Pädagogik brauchen oft sehr lange, bis sie dort ankommen, wo sie einen konkreten Nutzen bringen – an der Schule. Universitäts- und Versuchsschulen wollen das Gegenteil: eine institutionelle Verzahnung von wissenschaftlicher Forschung und schulischer Praxis. Das ist auch das Ziel der 2019 gegründeten Universitätsschule Dresden. Im Juni feierte die Schulgemeinschaft ihre ersten Hauptschulabsolventen. Acht der 57 Schülerinnen und Schüler des ersten Jahrgangs haben ihn abgelegt, die anderen gehen weiter bis zum Mittleren Schulabschluss (MSA) oder bis zum Abitur.