In der Kita erleben Kinder oft mehr Partizipation als in der Grundschule. Das ist das Ergebnis eines Forschungsprojekts, bei dem das Beratungs- und Forschungsunternehmen Interval im Auftrag des Deutschen Kinderhilfswerks von 2020 bis 2023 Kinder von der Kita bis in die Grundschule begleitet hat. Im Fokus stand dabei die Frage, wie sich Demokratiebildungsprozesse in Bezug auf Kinderrechte, Partizipation, Inklusion und Diversität bei Kindern in dieser Zeit entwickeln. Der Bericht zu dem Forschungsprojekt lag Table.Briefings vorab exklusiv vor und wird am Donnerstag vom Deutschen Kinderhilfswerk veröffentlicht.