KMK sieht duales Studium als Gefahr für Lehrerbildung

Um dem Wirrwarr bei den dualen Studiengängen für Lehrer Herr zu werden, hat eine Kommission der Kultusminister Kriterien entworfen. Dual ist demnach ein Studiengang, wenn er die Lernorte Hochschule und Schule organisatorisch und vertraglich verzahnt. Eine der wichtigsten Eigenschaften – die Entlohnung der Lehrerstudierenden – gehört indes gar nicht zu den Kernelementen. Das geht aus einem internen Papier der Kultusministerkonferenz (KMK) hervor, das Table.Media vorliegt. Darin sind auch zahlreiche Risiken einer Dualisierung des Lehrerstudiums aufgelistet. Zu einem gemeinsamen Beschluss der Kultusminister reichte die Vorlage jedoch nicht. Das heißt, duale Studiengänge schießen, wie Table-Media berichtete, wie Pilze aus dem Boden – aber einen gemeinsamen Rahmen dafür setzt die KMK nicht.