Das Unbehagen über digitales Lernen hat einen neuen Höhepunkt erreicht. 40 Professoren verlangen in einem Manifest, digitales Lernen anzuhalten. „Wir fordern ein Moratorium der Digitalisierung von Schulen und Kitas, damit Kinder und Jugendliche keine Nachteile erfahren und Schäden erleiden, die nicht mehr kompensierbar sind“, heißt es in dem Papier. Unter anderem haben der als Fundamentalkritiker digitalen Lernens bekannte Neurologe Manfred Spitzer, der angesehene Augsburger Pädagogik-Professor Klaus Zierer und der Redakteur der konservativen „Gesellschaft für Bildung und Wissen„, Ralf Lankau, unterzeichnet. Lankau ist Professor für Medientheorie, er nannte bereits vor Jahren den Computer gefährlicher als eine Atombombe.