60 Prozent der Schulleitungen sind bereit, für eine gelingende Schulentwicklung rechtliche Vorgaben der Schulaufsicht zu umgehen. Laut der am Donnerstag erschienenen Cornelsen Schulleitungsstudie fordern sie mehr Autonomie, eine neue Form der Schulaufsicht und eine veränderte Lehrkräfteausbildung (Kurzfassung und Gesamtstudie zum Download). Die Schulleitungen verstehen sich zunehmend als Gestalter zukunftsfähiger Schulen. 86 Prozent der Schulleitungen fühlen sich durch bürokratische Hürden ausgebremst. Für die repräsentative Studie wurden 2.405 Schulleitungen aus allgemeinbildenden und beruflichen Schulen zwischen Februar und Juli 2024 befragt.