Entgegen dem Trend schafft es fast ein Fünftel der untersuchten Schulen in Deutschland, auch sozial benachteiligte Schüler auf den Pfad der digitalen Transformation mitzunehmen. Das Forschungsprojekt „Unerwartbar erfolgreiche Schulen im digitalen Wandel“ (Unes) zeigt, wie sie das machen – und wie es auch woanders gelingen kann.