In ihrer zweiten Amtszeit wird die Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK (SWK) ihren Fokus zunächst auf die Sekundarstufe I richten. Geplant ist ein Gutachten mit dem Arbeitstitel „Sicherung von schulischen Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I“. Es ist das Pendant zum Grundschulgutachten, das Ende 2022 erschien und sich hauptsächlich mit der Förderung sprachlicher und mathematischer Kompetenzen befasst hat. Beide Gutachten sind Reaktionen auf das schlechte Abschneiden der Viert- und Neuntklässler beim IQB-Bildungstrend.