Von Britta KohlerHausaufgaben werden gerade wieder verstärkt diskutiert. Es wird gefragt: Sollten Hausaufgaben mit Blick auf Fragen der sozialen Ungleichheit abgeschafft werden? Sind Hausaufgaben wegen einer möglichen Überlastung von Schülerinnen und Schülern abzulehnen? Oder sind Sie ein notwendiges Instrument, um Fachleistungen zu fördern und notwendiges Üben zu gewährleisten? Sind sie weiterhin unverzichtbar, um Selbstständigkeit und […]
Für den Englisch- und Französischunterricht ist es von Vorteil, wenn im sozialen Umfeld von Schülern außer der Schul- und Bildungssprache Deutsch noch andere Sprachen gesprochen werden. Die Mehrsprachigkeit von Schülern kann eine wertvolle Ressource beim Erlernen einer Fremdsprache sein. Diese Überzeugung zeigt sich auch in den jüngst von der KMK beschlossenen, weiterentwickelten Bildungsstandards für die […]
Schon 1992 erklärten die Vereinten Nationen Bildung zu einer zentralen Stellschraube, um den Klimawandel zu bremsen, Umweltzerstörung und die Ausbeutung von Rohstoffen zu beenden. Dennoch sickerten BNE-Inhalte (Bildung für nachhaltige Entwicklung) nur langsam in die Lehrpläne – bis heute. Nun brodelt parallel eine neue Debatte: Muss BNE politischer werden? Einige Didaktiker sträuben sich dagegen. Es ist […]
Was ist der pädagogische Vorteil von einer interkontinentalen Kooperation?Das Tool heißt Teech Circles. Es wäre aber mit jeder anderen Video- und Kollaborationsplattform auch möglich. Das Außergewöhnliche ist, dass Didaktik und Methodik eng vernetzt sind, wir bauen also zusammen einen Lernraum. In unserem Fall bringt das gerade begonnene Experiment Schülerinnen und Schüler aus Kairo, Johannesburg, San […]
In seinem Unterricht wird nur gespielt. Der Berufsschullehrer Simon Maria Hassemer setzt in seinem Unterricht voll auf dieses didaktische Mittel. Ob digital oder analog, ist nicht entscheidend. Hassemer will das große Ganze ändern – er möchte die kulturelle Mauer zwischen Spielen und Lernen einreißen. Das macht er mit spielerischer Methodik und viel Kritik an der […]