Holger Schleper

Die Initiative D21 fordert eine digitale Kompetenzoffensive in Deutschland. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und die Kultusministerkonferenz sollen – als Teil der gesamtgesellschaftlichen Offensive – “den Fokus auf die Stärkung digitaler Fähigkeiten in Schule, Ausbildung und Hochschule” legen, heißt es in dem Papier. Es wird am kommenden Dienstag veröffentlicht. Weitere Schwerpunkte sollen darauf liegen, […]

Frau Hamburg, Sie haben angekündigt, dass es in Niedersachsen eine Schüler-ID geben wird. Wann kommt sie?Ein konkretes Einführungsdatum kann ich nicht nennen. Wir sind gerade im Gespräch mit dem Landesdatenschutzbeauftragten. Viele haben Sorge, dass es den gläsernen Schüler geben wird. Diese Angst kann ich nehmen, denn das ist nicht unsere Absicht. Die Schüler-ID soll gewährleisten, […]

Das Startchancen-Programm wird aktuell bundesweit ausgerollt, der aufwachsende Rechtsanspruch auf einen Ganztagsplatz an einer Grundschule beginnt 2026. Es sind die beiden Mammutvorhaben im Schulbereich. Verknüpft sind sie auch mit der Erkenntnis, dass die Schulen allein die aktuellen und kommenden Herausforderungen nicht lösen können. Die Kooperation mit außerschulischen Bildungsanbietern rückt immer stärker in den Blick. Der […]

In Summe bis zu sechs Milliarden Euro ist der Topf der Schulbudgets groß, der den bundesweit etwa 4.000 Schulen zur Verfügung stehen soll, die bis 2034 am Startchancen-Programm teilnehmen. Aus diesen sogenannten “Chancenbudgets” (Säule II des Programms, Bund-Länder-Vereinbarung ab Seite 12) können sie auch außerschulische Unterstützungsangebote zahlen. Was heißt: Mit dem Start des Programms im […]

eine berufliche Ausbildung kann die gesellschaftliche Integration, aber auch die Karriere junger Geflüchteter entscheidend fördern. Umso ernüchternder ist die aktuelle Bestandsaufnahme. Meine Kollegin Anna Parrisius hat die Befunde aufgeschrieben. Zu ihnen zählt, dass Lehrlinge mit Fluchthintergrund häufiger ihre Ausbildung abbrechen. Oder dass in der Berufsorientierung ihr eigentlicher Berufswunsch zu selten eine Rolle spielt. Was Abhilfe […]

Sachsen-Anhalt will zum Schuljahr 2026/2027 das Pflichtfach Wirtschaft in der Sekundarstufe I des Gymnasiums einführen. Das Fach soll es für die Jahrgänge 7 und 8 geben. Es kann als Wahlpflichtfach ab Jahrgang 9 bis zum Abitur fortgeführt werden. Das teilte das Bildungsministerium Table.Briefings auf Anfrage mit. Bislang besteht an Gymnasien in Sachsen-Anhalt das Angebot, ab […]

Rund 60 Prozent von knapp 1.500 befragten Kita-Leitungen in Niedersachsen gaben in einer Umfrage an, dass die Zahl der Kinder mit herausforderndem Verhalten in ihren Einrichtungen in den vergangenen Jahren stark gestiegen sei. Das teilte das “Niedersächsische Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung” (nifbe) vergangenen Donnerstag mit.Diagnostische Rückschlüsse, ob und inwieweit das Verhalten von Kindern […]

Mehr als drei Viertel der Schulleitungen in Bayern, Hessen, Sachsen und Sachsen-Anhalt arbeiten oft oder immer in hohem Tempo. Zwischen knapp 70 und 80 Prozent gaben an, nie oder nur sehr selten Pausen machen zu können. Das sind zwei der Ergebnisse einer Befragung, die die Freiburger Forschungsstelle für Arbeitswissenschaften (FFAW) im Auftrag der GEW durchgeführt […]

Wer wegweisende Fragen und Antworten sucht, um das kriselnde Bildungssystem im Großen und Kleinen zu reformieren, kommt an diesem Kongress nicht vorbei: Ab Montag kommen in Mannheim etwa 1.300 Expertinnen und Experten bei der Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) zusammen. In zahlreichen der mehr als 100 Symposien ist auch der Einsatz digitaler Medien […]

Zwischen KI-generierten und von Menschen erstellten Lehrvideos gibt es im Blick auf den Lernerfolg keinen Unterschied. Zu diesem Schluss kommt eine Studie der ETH Zürich. Sie ist in der aktuellen Januar-Ausgabe des Journals “Computers & Education” erschienen. In der Kategorie der Lernerfahrung – etwa wie emotional ansprechend die Probanden die Videos fanden – liegen die […]