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Friedrich-Ebert-Stiftung

Kinderrechte: Warum sie in der Schule gelebt werden müssen
Thorsten Denkler Veröffentlicht: 15.05.2025

Kinderrechte: Warum sie in der Schule gelebt werden müssen

Für eine kindgerechte Schule reiche es nicht, Wissen über Kinderrechte zu vermitteln. Kinderrechte müssten im schulischen Alltag verankert und umgesetzt werden. Zu dieser Schlussfolgerung kommt ein neues Gutachten der Friedrich-Ebert-Stiftung mit dem Titel “Kinderrechte als Grundlage für Schule und Unterricht”, das kommende Woche vorgestellt wird und Table.Briefings vorliegt.Laut der Studie tragen Lehrkräfte wesentlich dazu bei, […]

Afrika-Politik: FES mit Vorschlägen für die kommende Bundesregierung
David Renke Veröffentlicht: 03.03.2025

Afrika-Politik: FES mit Vorschlägen für die kommende Bundesregierung

Die Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) hat in einem Positionspapier “fünf Ideen” für die deutsche Afrika-Politik einer neuen Bundesregierung vorgelegt. In dem Papier, das Table.Briefings vorliegt, heißt es: “Die traditionellen Pfeiler deutscher Außenpolitik aus der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts – Westbindung, transatlantische und deutsch-französische Freundschaft in einer integrierten Europäischen Union (EU) – werden nicht mehr ausreichen, um […]

Verteidigungsausgaben werden in vielen Ländern zum Streitthema
Viktor Funk Veröffentlicht: 13.02.2025

Verteidigungsausgaben werden in vielen Ländern zum Streitthema

Die Zeichen stehen international auf Aufrüstung und es droht ein Streit um die Frage, wer diese bezahlen soll – das ist eine Erkenntnis des neuen Security Radar 2025 der Friedrich-Ebert-Stiftung (FES). In 14 Staaten – darunter EU- und Nato-Mitglieder – hat die FES eine großangelegte Umfrage zum Thema Sicherheit und Erwartungen an die Zukunft vorgenommen […]

Ganztag: Wie die Qualität der Angebote die Entwicklung von Kindern beeinflusst
Vera Kraft Veröffentlicht: 02.10.2024

Ganztag: Wie die Qualität der Angebote die Entwicklung von Kindern beeinflusst

Ganztagsschulen bieten große Potenziale, um Bildungsungleichheiten abzubauen und die schulischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern zu verbessern. Das ist das zentrale Ergebnis einer Studie von Kai Maaz, Direktor des Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF), und Stephan Kielblock, ebenfalls Bildungsforscher am DIPF, für die Friedrich-Ebert-Stiftung. “Wir sehen in der empirischen Forschung eine große Bandbreite an […]

Lehrkräftearbeitszeit: Warum eine Reform weiterhin umstritten ist
Vera Kraft Veröffentlicht: 01.10.2024

Lehrkräftearbeitszeit: Warum eine Reform weiterhin umstritten ist

Was würde sich ändern, wenn Lehrkräfte ihre Arbeitszeit erfassen müssten? Und wie ließe sich das überhaupt umsetzen? Diesen Fragen sind nach jüngsten Urteilen des Bundesarbeitsgerichtes und des Europäischen Gerichtshofes zur Arbeitszeiterfassung drängender denn je. Mark Rackles, ehemaliger Staatssekretär für Bildung in Berlin, und Frank Mußmann, Leiter der Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften an der Georg-August-Universität Göttingen, […]

Haushalt 2025: Bittere Sparkur für die politischen Stiftungen
Horand Knaup Stefan Braun Veröffentlicht: 11.07.2024

Haushalt 2025: Bittere Sparkur für die politischen Stiftungen

Ein knappe Woche nach der Einigung im Streit um den Haushalt 2025 wird in allen Ressorts immer noch gerechnet, umgeschichtet und neu priorisiert. Doch nun werden die ersten Konsequenzen konkret. Den politischen Stiftungen etwa verordnet das BMZ eine Mittelkürzung in Höhe von rund 30 Millionen Euro im Vergleich zu 2024. Von rund 355 Millionen Euro, […]