Vergleichsarbeiten

Die Abschlussbezeichnungen, Inhalte und Anforderungen für den Hauptschulabschluss unterscheiden sich in den Bundesländern teils erheblich. Das zeigt eine neue Studie vom Institut der deutschen Wirtschaft (IW), die Table.Briefings exklusiv vorlag (zum Download). So erwerben Schüler etwa in neun Bundesländern den einfachen Hauptschulabschluss ohne spezifische Abschlussprüfung. Elf Länder bieten einen erweiterten Hauptschulabschluss an und sehen dafür […]

Fast jeder zweite Berliner Drittklässler hat große Probleme, Texte zu lesen oder einfache Rechenaufgaben zu lösen. Das zeigen die Ergebnisse der aktuellen Vergleichsarbeiten (Vera), die Table.Briefings in Teilen vorliegen. An den Tests haben im vergangenen Schuljahr rund 28.000 Drittklässler teilgenommen. Rund 43 Prozent von ihnen erreichen in Deutsch beim Lesen und Zuhören nicht die Mindeststandards. […]

Neue Ergebnisse bundesweiter Vergleichsarbeiten (Vera) zeigen: 24 Prozent der rund 80.000 Drittklässlerinnen und Drittklässler in Baden-Württemberg können nicht richtig lesen. Beim Zuhören erreichen 28 Prozent nicht die Mindeststandards und beim Rechnen sind es sogar 29 Prozent. Auch bei den getesteten Achtklässlern zeigen sich starke Defizite.Besonders häufig verfehlen der Studie zufolge Kinder die Mindeststandards, die zu […]

Pisa 2022 zeigt die niedrigsten Punktewerte, die Schüler in Deutschland seit der ersten Pisa-Erhebung 2000 erzielt haben. In allen getesteten Kompetenzbereichen, Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften, gingen die Leistungen bei den Schülern im Alter von 15 Jahren zurück. Allein die Differenz zwischen den Durchschnittsergebnissen von 2018 und 2022 in Mathematik und Lesen entspreche “dem Lernfortschritt, den […]

Kaum jemand in Hamburg kennt die Leistungen der Schüler besser als Martina Diedrich. Als Direktorin des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) ist sie verantwortlich für die Kermit-Tests an den Schulen des Stadtstaats. Die Abkürzung steht für “Kompetenzen ermitteln”. Indem das Institut die Testergebnisse von Schülern, Klassen und Schulen vergleicht, können Schwächen, Lernrückstände und individuelle Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen […]

Nach dem Ausstieg Berlins aus dem gemeinsamen “Landesinstitut für Schule und Medien” (Lisum) hat nun Brandenburg das “Institut für Schulqualität” der beiden Länder (ISQ) verlassen. Das bedeutet nicht nur, dass die eng verwobenen Nachbarländer ihre Lehrerfortbildung zerschnitten haben. Nun ist auch offen, ob man Vergleichsarbeiten und Kompetenztests noch gemeinsam durchführt und auswertet. Dafür ist das […]

Die Leistungen der Drittklässler in Berlin sind während der Pandemie deutlich gesunken. Bei Vergleichsarbeiten für Grundschüler hat sich die Rate der Schüler auf der untersten Kompetenzstufe von 29 auf 35 Prozent erhöht. In Mathematik landen nun sogar 40 Prozent auf dem untersten Level – statt 30 Prozent vor Corona. Die gemessenen Werte beziehen sich auf […]