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Enno Eidens

Enno Eidens Veröffentlicht: 16.03.2022

Wachsender Markt für Micro-Learning und EduTuber

Das mmb-Institut hat die Ergebnisse seiner jährlichen Studie zu Trends beim digitalen Lernen veröffentlicht. Für “mmb Learning Delphi” haben 70 E-Learning-Experten aus Deutschland, Österreich und der Schweiz Fragen zum digitalen Lernen mit Fokus auf betriebliches Lernen beantwortet. Die grundsätzliche kommerzielle Einschätzung der Befragten ist positiv. Sie sehen einen wirtschaftlichen Aufwärtstrend. Allerdings fallen Hochschulen und Schulen […]

Enno Eidens Veröffentlicht: 02.03.2022

Neue Smart Schools bei Bitkom-Bildungskonferenz

Seit 2016 kürt eine Jury des Branchenverbands Bitkom jährlich sogenannte Smart Schools. Die ausgezeichneten Schulen sollen vorbildhaft in ihrer Umsetzung des digitalen Lernens sein und als bundesweites Netzwerk mit Modellcharakter vorangehen. Bei der Bitkom-Bildungskonferenz am 9. und 10. März werden die diesjährigen Smart Schools ausgezeichnet. Die Deutsche Telekom unterstützt den Wettbewerb finanziell und sitzt mit […]

Enno Eidens Veröffentlicht: 23.02.2022

Rekordjahr für Europas EduTechs: Wagniskapital verdreifacht

Im Jahr 2021 haben Investoren 2,5 Milliarden US-Dollar Venture-Capital (VC, Wagniskapital) in europäische EduTechs gesteckt. Das berichtet Brighteye Ventures, ein europäisches Venture-Capital-Unternehmen für EduTech, in seinem European Edtech Funding Report 2022. Die Summe des Wagniskapitals für europäische EduTechs habe sich damit von 785 Millionen US-Dollar in 2020 verdreifacht – ein “explosives” Wachstum laut Brighteye Ventures. […]

Enno Eidens Veröffentlicht: 18.02.2022

Rekordjahr für Europas Edu-Techs: Wagniskapital verdreifacht

Im Jahr 2021 haben Investoren 2,5 Milliarden US-Dollar Venture-Capital (VC) in europäische Edu-Techs gesteckt. Das berichtet Brighteye Ventures, ein europäisches Venture-Capital-Unternehmen für Edu-Tech, in seinem European Edtech Funding Report 2022. Die Summe des Wagniskapitals für europäische Edu-Techs habe sich damit im Vergleich zu 2020 verdreifacht. Von 2019 auf 2020 hatten sich die Investments gerade mal […]

Enno Eidens Veröffentlicht: 16.02.2022

Bildungsgipfel 2022: „Es regiert die Angst!“

Andreas Schleicher, Direktor für Bildung und Kompetenzen bei der OECD, mag GitHub. Auf dieser digitalen Plattform arbeiten Programmierer gemeinsam und transparent an neuem Code. Sogar staatliche Softwareprojekte werden dort bearbeitet. Davon könne auch die Bildungspolitik lernen. “Im Denken müssen wir mutiger und radikaler sein”, fordert er. Schleicher kritisiert, dass Schulen durch Datenschützer an Innovationen gehindert […]

Enno Eidens Veröffentlicht: 16.02.2022

Johanna Daher – macht YouTube für den Unterricht

Während der Schulzeit fand Johanna Daher Sprachen spannend – gerne geredet und Geschichten erzählt hat sie schon immer. Auch war früh klar, dass sie eigene Inhalte erstellen möchte. Als ihr Vater im Radio hörte, dass der Hessische Rundfunk Volontäre sucht, scherzte er: “Viel Labern und damit Geld verdienen – das wäre doch was für dich, […]

Enno Eidens Veröffentlicht: 09.02.2022

Online Bildungsgipfel lockt mit knapp 40 Speakern

Unter dem Motto “Heile Schule, heile Welt” findet vom 11. bis 19. Februar der Online Bildungsgipfel 2022 statt – organisiert von den Pioneers of Education, der Akademie der Lernkulturzeit Schule im Aufbruch und intus hoch drei. Die gesamte Veranstaltung läuft online über in Zoom-Video-Calls und die Anmeldung auf der Event-Website ist kostenlos. Es gibt viel […]

Enno Eidens Veröffentlicht: 09.02.2022

Karin Prien diskutiert Impulspapier über digitalisierte Lehrerbildung

Ende Januar veröffentlichte das Forum Bildung Digitalisierung ein Impulspapier über digitalisierungsbezogene Personalentwicklung an Schulen. Heute, am 9. Februar von 10:30 Uhr bis 12:00 Uhr stellen die Autor:innen ihr Papier vor. Zu Gast ist unter anderem KMK-Präsidentin Karin Prien. Die Anmeldung zur Vorstellung mit anschließender Diskussion im Videochat erfolgt über die Website vom Forum Bildung Digitalisierung.Die […]

Enno Eidens Veröffentlicht: 02.02.2022

Modellprojekt bringt Videospiele in den Unterricht

Die staatliche geförderte Initiative Games machen Schule will herausfinden, wie Videospiele im Unterricht eingesetzt werden können. Über 400 Berliner Achtklässler haben bei einem Modellprojekt in den Fächern Englisch, Deutsch, Geschichte und Mathematik mitgemacht. Nun veröffentlichen die Projektorganisatoren von der Stiftung Digitale Spielekultur erste Ergebnisse aus einer abschließenden freiwilligen Online-Befragung. Lehrer und Schüler sind größtenteils zufrieden, doch die Technik wollte nicht immer mitspielen. 71 Prozent der Lehrkräfte sagen, dass ihre Schüler:innen motiviert mitgemacht hätten. […]