Drei von vier Schulleitungen in Deutschland erleben im Arbeitsalltag ein Ungleichgewicht zwischen Arbeitseinsatz und Anerkennung. Das Risiko, psychisch zu erkranken, ist für diese Personen erhöht. „Schulleiter, die sich unterbewertet und überarbeitet fühlen, sind anfälliger für Burnout.“ Das sind Ergebnisse einer Studie, die jetzt im „European Journal of Public Health“ veröffentlicht wurde.