Nur wenn Unterrichtsangebot und Unterrichtsqualität in einem hohen Maß gewährleistet werden, kann das Bildungssystem seinen Anspruch auf Schaffung von Chancen und Teilhabe für alle Kinder und Jugendlichen realisieren. Der Lehrkräftemangel, besonders in den MINT-Disziplinen, wird nicht nur von der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der KMK als „historische Herausforderung“ bezeichnet. Die KMK geht davon aus, dass bundesweit bis zum Jahr 2030 rund 31.000 Nachwuchslehrkräfte über alle Fächer hinweg fehlen werden. Andere Quellen gehen von deutlich höheren Zahlen aus: Bis zum Jahr 2030 könnten dem Schulsystem demnach 150.000 Lehrer:innen fehlen. Im aktuellen MINT-Report haben Wissenschaftler:innen errechnet, dass allein in den MINT-Fächern im Schuljahr 2034/2035 mindestens 25.000 Lehrkräfte fehlen werden.