Bildungspolitik

Ein Gastbeitrag von Richard MünchSeit drei Jahrzehnten stehen Schulreformen weltweit auf der Tagesordnung. Sie sollen Bildungsleistung verbessern, Leistungsunterschiede abbauen und Auswirkungen des familiären Hintergrunds auf die Leistung verringern. Diese Reformen haben einen gemeinsamen Kern, der den Schwerpunkt auf Schulautonomie, freie Schulwahl, Wettbewerb zwischen Schulen, starkes Schulmanagement, hohe Lehrerqualität und testbasierte Rechenschaftspflicht von Schulen legt. Allerorts wurden […]

Das digitale Schulzeugnis kommt -die Frage ist nur weiterhin wie. Das Projekt will dafür sorgen, dass das Einreichen von Zeugnissen bei Bewerbungen reibungslos und fälschungssicher wird. Damit ist es Teil eines ehrgeizigen Digitalisierungsvorhabens des Bundes, bei dem alle staatlichen Leistungen auch digital angeboten werden sollen. Der erste Testlauf, der von dem federführend zuständigen Bundesland Sachsen-Anhalt […]

Die Digitalisierung der Bildung geht schleppend voran, in den Fokus der Kritik rücken oft Lehrkräfte und ihre mangelnde Kompetenz. Tim Kantereit, selbst Lehrer, bildet zukünftige Lehrkräfte im Fach Mathematik am Landesinstitut für Schule Bremen aus. Wer sich über digitale Lehre und hybriden Unterricht informieren möchte, kommt kaum an ihm vorbei. Er weiß: Wenige angehende Lehrkräfte […]

Frau Lucke, es herrscht ein gewisses Informationsdefizit. So richtig verstehen nur wenige, was die Nationale Bildungsplattform sein wird und wie der Stand der Umsetzung ist. Beginnen wir simpel: Wie lautet derzeit ihr Elevatorpitch?Als Mutter von drei Kindern habe ich in zwei Jahren Corona gesehen, wie verschiedenartig die Schulen mit dem digitalen Unterricht umgegangen sind. Wir […]

Ein Gastbeitrag von Dieter DohmenVor sechs Jahren brachte die damalige Bundesbildungsministerin Johanna Wanka (CDU) den Digitalpakt für Länder und Kommunen ins Spiel. Es war das Angebot, Bundesmittel bereitzustellen, um die Schulen zu digitalisieren. Dieser Digitalpakt-Vorstoß bedeutete gleichsam, dass Länder und Kommunen zuvor ihre Aufgaben nicht bzw. nur unzureichend wahrgenommen hatten. Sie haben die Digitalisierung der […]

Der Deutsche Ethikrat hat seine Stellungnahme zu Fehlern der bisherigen COVID-19-Schutzmaßnahmen und Empfehlungen für einen künftigen Umgang vorgelegt. Der 160-seitige Bericht blickt in verschiedene gesellschaftliche Bereiche und prangert den mangelnden Schutz vulnerabler Gruppen an, so auch im Bildungsbereich. Sozioökonomisch benachteiligte Schülerinnen und Schüler und Menschen mit Behinderung seien benachteiligt und dadurch abgehängt worden. Digitale Bildungsangebote […]

Es war angekündigt als rasche und effektive Hilfe für Pandemie-geplagte Schulen in ganz Deutschland: das Startchancen-Programm des Bundesbildungsministeriums (BMBF). Rund 4000 Schulen in ganz Deutschland sollen zusätzliche Mittel erhalten, um dringend notwendige Investitionen durchführen zu können. Auf welcher rechtlichen Grundlage der Bund diese Hilfen gewähren will, wie rasch das Geld fließen soll und nach welchen […]

Die von der Kultusministerkonferenz neu gegründete Taskforce Ukraine wird sich in die Anerkennungsprozeduren der einzelnen Bundesländer nicht einmischen. Das teilte die neue Feuerwehrstelle der Kultusminister bei einem Gespräch mit. Das bedeutet, die föderale Zersplitterung des deutschen Schulwesens bleibt trotz der nationalen Herausforderung des Ukraine-Kriegs bestehen. Eine kurze Umfrage in den Ländern von Bildung.Table zeigt: Der […]

Eigentlich müsste Deutschland vorbereitet sein auf eine Großzahl von Geflüchteten aus der Ukraine, nachdem über eine Million Menschen 2015 in Deutschland Schutz suchten. Doch die aktuelle Überforderung der Städte, vor allem Berlins, zeigt ein anderes Bild. Die Registrierung der Neuangekommenen läuft mehr als schleppend. Offenbar sind die Behörden überwältigt von der großen Zahl der fliehenden […]

Als die Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI) vergangene Woche ihr Gutachten an die Bundesministerin für Bildung und Forschung, Bettina Stark-Watzinger, überreichte, stand darin eine klare Warnung: Der notwendige Bedarf an Fachkräften, insbesondere in Handwerk und MINT-Berufen, kann durch den aktuell ausgebildeten Nachwuchs nicht gedeckt werden. Die Kommission berät die Bundesregierung und legt dieser regelmäßig Gutachten […]