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Bildungspolitik

Enno Eidens Veröffentlicht: 16.03.2022

KMK rechnet mit steigendem Lehrkräftebedarf

Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat die aktuelle Modellrechnung zum Lehrkräftebedarf für den Zeitraum 2021 bis 2035 veröffentlicht. Besonders kritisch sind die Ergebnisse für berufliche Fächer und berufliche Schulen in den ostdeutschen Bundesländern. Generell gebe es laut KMK einen weiterhin steigenden Bedarf und somit gute Einstellungschancen im Schulsystem für Lehrerinnen und Lehrer. “Die Länder sind sich der […]

Niklas Prenzel Veröffentlicht: 16.03.2022

Schaffen die Schulen das?

Victoria Voytsitska ist vor zehn Tagen aus der Ukraine nach Polen geflohen, zusammen mit ihren zwei Kindern und ihrer Schwester, der Nichte und dem Neffen. Sie war einmal Abgeordnete im ukrainischen Parlament. Heute sitzt sie im Vorstand der Vereinigung ukrainischer Schulbuchverlage. Vielleicht ging sie auch deshalb schon wenige Tage nach Ankunft in Warschau in die […]

Digitalpakt: Zähflüssiger Verkehr
Niklas Prenzel Veröffentlicht: 09.03.2022

Digitalpakt: Zähflüssiger Verkehr

Diesen bildungspolitischen Refrain können mittlerweile alle Beteiligten mitsingen: Die Digitalpakt-Milliarden kommen zu langsam in den Schulen an. Alle sechs Monate zieht das Bundesbildungsministerium Bilanz. So zeigen auch die jüngsten Zahlen, die am Freitag veröffentlicht wurden, einen föderalen, zäh fließenden Verkehr. Nach drei Jahren Digitalpakt sind lediglich 420 Millionen Euro des fünf Milliarden schweren Programms abgeflossen. […]

Niklas Prenzel Veröffentlicht: 02.03.2022

Nationale Bildungsplattform: Sie hat sich stets bemüht

Mark Zuckerberg und Angela Merkel haben etwas gemeinsam. Beide drückten im vergangenen Jahr auf den Startknopf für gigantische Meta-Projekte: Der eine benannte sein Unternehmen in Meta um und skizzierte das Metaverse, in dem die virtuelle und reale Welt eines Tages verschmelzen sollen; die andere sprach in großen Worten von einer Meta-Bildungsplattform, die Zugang zu digitalen […]

Anouk Schlung Veröffentlicht: 23.02.2022

Digitalisierungs-Studie: Wenig fachdidaktische Lehrerfortbildungen

Weiterbildungen zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht finden zu 70 Prozent fachunabhängig statt. Das geht aus einer Studie des Forschungsinstituts Bildung Digital (FoBiD) der Universität des Saarlandes hervor. Das vom BMBF geförderte Projekt analysierte 41.000 Fortbildungs-Veranstaltungen, die im laufenden Schuljahr stattfanden. Ein Viertel davon beschäftigte sich mit dem Thema Digitalisierung. Dabei werde ein breites Themenfeld […]

Sofie Czilwik Veröffentlicht: 23.02.2022

DAAD vernetzt digitale Bildung in Europa

Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) will Schulen, Universitäten und Weiterbildungseinrichtungen aus ganz Europa miteinander vernetzen, um die digitale Bildung zu verbessern. Dazu gründet er im Auftrag der Europäischen Kommission, die das Vorhaben mit rund fünf Millionen Euro unterstützt, einen “Digital Education Hub”. Darin soll sich eine wachsende “Community of Practice” miteinander austauschen. “Mit der ‘Community […]

Redaktion Veröffentlicht: 16.02.2022

UNESCO: Pandemie verursacht schwerste Bildungskrise

Er fällt ernüchternd aus, der neue UNESCO-Weltbildungsbericht, den Direktor Manos Antoninis am Dienstag in Berlin vorgestellt hat. “COVID-19 ist die schwerste Krise, die je alle Bildungssysteme der Welt zugleich getroffen hat”, heißt es in dem Bericht. Das Ziel, bis 2030 inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung auf der Welt zu gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle zu fördern, werde […]

Enno Eidens Veröffentlicht: 16.02.2022

Bildungsgipfel 2022: „Es regiert die Angst!“

Andreas Schleicher, Direktor für Bildung und Kompetenzen bei der OECD, mag GitHub. Auf dieser digitalen Plattform arbeiten Programmierer gemeinsam und transparent an neuem Code. Sogar staatliche Softwareprojekte werden dort bearbeitet. Davon könne auch die Bildungspolitik lernen. “Im Denken müssen wir mutiger und radikaler sein”, fordert er. Schleicher kritisiert, dass Schulen durch Datenschützer an Innovationen gehindert […]

Sofie Czilwik Veröffentlicht: 16.02.2022

UNESCO: Pandemie verursacht schwerste Bildungskrise

Er fällt ernüchternd aus, der neue UNESCO-Weltbildungsbericht, den Direktor Manos Antoninis am Dienstag in Berlin vorgestellt hat. “COVID-19 ist die schwerste Krise, die je alle Bildungssysteme der Welt zugleich getroffen hat”, heißt es in dem Bericht. Das Ziel, bis 2030 inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung auf der Welt zu gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle […]

Enno Eidens Veröffentlicht: 09.02.2022

Karin Prien diskutiert Impulspapier über digitalisierte Lehrerbildung

Ende Januar veröffentlichte das Forum Bildung Digitalisierung ein Impulspapier über digitalisierungsbezogene Personalentwicklung an Schulen. Heute, am 9. Februar von 10:30 Uhr bis 12:00 Uhr stellen die Autor:innen ihr Papier vor. Zu Gast ist unter anderem KMK-Präsidentin Karin Prien. Die Anmeldung zur Vorstellung mit anschließender Diskussion im Videochat erfolgt über die Website vom Forum Bildung Digitalisierung.Die […]