Schulverwaltung

Als erstes Ressort testet das österreichische Bildungsministerium (BMBWF) Künstliche Intelligenz im eigenen Arbeitsalltag. Man wolle die Potenziale von KI “gezielt für die Optimierung im Bildungsbereich und in Verwaltungsabläufen” nutzen, teilte Bildungsminister Martin Polaschek (ÖVP) in einer aktuellen Pressemitteilung mit. Es gibt sogar eine Anwendung, die potenzielle Mathematik-Aufgaben für die Zentralmatura – das österreichische Abitur – […]

 Christian Büttner – Geschäftsführer des Forschungsinstituts Bildung Digital (FoBiD)  Als Vorstandsvorsitzender des größten deutschen Netzwerks für digitale Bildung, dem Bündnis für Bildung e.V., vernetzt Christian Büttner Digitalunternehmen und treibt Bildungsinnovationen voran. Zudem leitet er seit März 2024 das Forschungsinstitut Bildung Digital (FoBiD), das digital-didaktische Bildungsangebote erforscht und entwickelt. Zuvor war er Leitender Direktor des Instituts für […]

Martina Diedrich – Direktorin des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung, Hamburg Wenn es um Bildungsmonitoring geht, ist Martina Diedrich wahrscheinlich nicht weit. Denn kaum jemand beschäftigt sich so intensiv und konsequent mit dem Thema wie die Direktorin des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung in Hamburg. Während in anderen Bundesländern Vergleichsarbeiten (Vera) nur in der dritten und achten […]

Sdui hat das österreichische Start-up FoxEducation übernommen. Das EdTech will damit der wichtigste digitale Kommunikationsanbieter für Schulen und Kitas im deutschsprachigen Raum werden. Sdui bietet unter anderem einen Messenger für Lehrkräfte, Erzieher, Schüler und Eltern an, einen KI-Stundenplan, digitale Klassenbücher und eine digitale Schülerakte. FoxEducation verkauft ähnliche Lösungen an Schulen, Kitas und Vereine – und […]

Lernen Sie die “Top of the Table“ kennen: Die 100 entscheidenden Köpfe der deutschsprachigen Bildungsszene, ausgewählt von der Bildung.Table-Redaktion. In den nächsten Tagen und Wochen kommen jeweils zehn aus Wissenschaft, Politik, Stiftungen, Verwaltung, Gesellschaft, Verbände, Wirtschaft, Thinktanks, Beratung und NGOs hinzu. Wir haben zusätzlich eine Sonderkategorie, ohne die es in der Bildung nicht geht: Schulleitungen […]

10.000 Schulen, 400 Multiplikatoren, 60 Länderkoordinatoren, 60 Fortbildungsmodule, zehn Jahre – das Programm QuaMath kann von seiner Reichweite mit dem Startchancen-Programm durchaus mithalten. Und wie das Startchancen-Programm einen Paradigmenwechsel bei der Ressourcenverteilung bringt, so könnte QuaMath die Lehrerfortbildung und Unterrichtsentwicklung nachhaltig verändern.QuaMath steht für “Unterrichts- und Fortbildungsqualität im Mathematikunterricht entwickeln”. Konzept des Programms ist es, […]

Jeder Schüler lernt in eigenem Tempo, an die eigene Lernvoraussetzungen angepasst, mit passend zugeschnittenen Aufgaben und Rückmeldungen. So sieht die Idealwelt eines individualisierten Unterrichts aus. Ein wichtiger Schlüssel, um dahinzukommen, sind Intelligente Tutorielle Systeme (ITS). Doch bei der Nutzung solcher KI-gestützten adaptiven Systeme gibt es noch große Unterschiede zwischen den Ländern und zwischen den Schulen. […]

Die Schulen, denen nach den Sommerferien das teuerste Hilfsprogramm in der Schulgeschichte der Bundesrepublik gewidmet ist, gab es schon in den 1990er-Jahren. Nur half damals kein 20-Milliarden-Euro-Zuschuss, sondern der Spirit mutiger Schulleiter: Siegfried Arnz zum Beispiel schaffte das, was man heute “Turnaround” nennt, nicht mit harten Faktoren wie Geld. Er baute eine Hauptschule mit fast […]

Wenn NRW-Schulministerin Dorothee Feller (CDU) am heutigen Mittwoch die Inklusions-App Splint in Münster vorstellt, dann ist das so etwas wie der Westfälische Friede zwischen den EdTechs und der Kultusbürokratie. Lange haben sie sich kritisch beäugt, nicht selten bekämpft. Mancher Schulrat sieht Start-ups immer noch als Profiteure der Bildungskrise. Aber in Fellers ehemaligem Heimatbezirk soll das […]

An Schulen in Thüringen sind nach Angaben des Bildungsministeriums im vergangenen Jahr 129 rechtsextreme, rassistische oder antisemitische Vorfälle erfasst worden. Das war knapp ein Drittel mehr als ein Jahr zuvor, wie das Ministerium auf Anfrage mitteilte. 2022 hatte das Ministerium 98 solcher Vorfälle gezählt. “Die gesellschaftlichen Veränderungen der letzten Jahre, die spürbare Polarisierung der Gesellschaft […]