Vier Prozent mehr Personen als im Vorjahr haben 2023 ein Berufsvorbereitungsprogramm im Übergangsbereich begonnen. Insgesamt fast eine Viertelmillion von Schulabgängern ist damit nicht direkt in eine Ausbildung gekommen, sondern hat zunächst ein Angebot zum Erwerb beruflicher Grundkenntnisse oder zum Nachholen eines Schulabschlusses wahrgenommen. Das geht aus Zahlen des Statistischen Bundesamts (Destatis) hervor. Sie beziehen sich […]
Während noch diskutiert wird, ob ChatGPT und andere KI-Anwendungen überhaupt an Schulen gehören, ist Jugendlichen die disruptive Wirkung von Künstlicher Intelligenz auf Lehr-Lern-Prozesse offenbar längst bewusst. Die meisten sehen hier große Chancen und halten KI-Kenntnisse mit Blick auf ihre berufliche Zukunft für notwendig. Das zeigt die Jugendstudie 2024 der Vodafone Stiftung zu KI (hier zum […]
Der Lehrkräftemangel an allgemeinbildenden Schulen bleibt voraussichtlich bis 2035 bestehen, selbst an Grundschulen soll es – wenn überhaupt – nur einen minimalen Lehrerüberschuss geben. Zu diesem Ergebnis kommt das Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS). Nach den Lehrerbedarfsprognosen der KMK und der Bertelsmann Stiftung ist es die dritte Berechnung innerhalb von drei Monaten. Grund für […]
Privatschüler schnitten bei Pisa 2022 besser ab, in Mathematik war ihr Ergebnis 24 Punkte höher (20 Punkte stehen für etwa ein Schuljahr). Bezieht man jedoch die Vorteile ein, die das sozioökonomische Profil der Schüler und ihrer Schulen bietet, schwindet ihr Vorsprung gegenüber den Schülern öffentlicher Schulen. In Mathematik waren die Schüler öffentlicher Schulen dann im […]
67.951 Schüler hat das Bundesbildungsministerium 2022 im Rahmen seines Berufsorientierungsprogramms (BOP) gefördert. Das geht aus einer Antwort von Jens Brandenburg (FDP), dem Parlamentarischen Staatssekretär des BMBF, auf eine Kleine Anfrage der CDU/CSU-Fraktion hervor (zum Download mit Anlage). Das BOP fördert bisher vor allem Siebtklässler (mit einer Potenzialanalyse) und Achtklässler (mit Werkstatt- bzw. Berufsorientierungstagen). Im Schuljahr […]
Der Anteil junger Menschen ohne höheren Schulabschluss oder Berufsausbildung nimmt in Deutschland zu. Zwischen 2015 und 2022 stieg der Wert von 13 auf 16 Prozent. Damit gehört Deutschland zusammen mit Tschechien zu den Verlierern. In allen anderen OECD-Staaten sank der Anteil der 25- bis 34-Jährigen mit niedrigen Bildungsabschlüssen in diesen sieben Jahren im Durchschnitt von […]
Der heutige, von der Ampelkoalition geplante Bildungsgipfel muss sich weitere scharfe Kritik gefallen lassen. 50 zivilgesellschaftliche Bildungsorganisationen richten sich an den Bundeskanzler und die Länderchefs – und stellen Forderungen. Die “massiven Probleme im deutschen Bildungssystem verletzen die Rechte jedes einzelnen Kindes und Jugendlichen auf bestmögliche Bildung”, mahnt das Bündnis, dem Gewerkschaften, Stiftungen und Verbände angehören. […]
Bremen führt doch kein eigenes Pflichtfach Informatik in der Sekundarstufe I ein. Das entschied die Bremer Bürgerschaft am vergangenen Donnerstag. SPD-Senatorin Sascha Aulepp verwies in der Debatte auf den Mangel an Lehrkräften, die ohnehin vollen Stundenpläne und die gute technische Ausstattung an den Schulen. “Die für das Lernen, Leben und Arbeiten in einer digitalisierten Welt übergreifenden Kompetenzen werden schon heute in […]
Im Rahmen der Leipziger Buchmesse wurden die Schulbücher des Jahres ausgezeichnet. Vier der acht verliehenen Preise gingen an den Cornelsen-Verlag, zwei an den C.C.Buchner-Verlag. Jeweils eine Auszeichnung erhielt der Klett- sowie der Westermann-Verlag. In der Kategorie Sprache gewann “Theater: Epochen und Verfahren” (Westermann), in der Kategorie Gesellschaft das Geografie-Buch “Terra” (Klett). Den Preis für das […]
Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat die aktuelle Modellrechnung zum Lehrkräftebedarf für den Zeitraum 2021 bis 2035 veröffentlicht. Besonders kritisch sind die Ergebnisse für berufliche Fächer und berufliche Schulen in den ostdeutschen Bundesländern. Generell gebe es laut KMK einen weiterhin steigenden Bedarf und somit gute Einstellungschancen im Schulsystem für Lehrerinnen und Lehrer. “Die Länder sind sich der […]