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Sozialindex

Startchancen-Stichtag: Welche Debatten das Schulprogramm in den Ländern auslöst
Holger Schleper Veröffentlicht: 21.05.2024

Startchancen-Stichtag: Welche Debatten das Schulprogramm in den Ländern auslöst

Mit dem Schuljahr 2024/25 beginnt das Startchancen-Programm. Aber schon jetzt verändert es bundesweit die Bildungslandschaft zum Teil fundamental, etwa wenn es um die Einführung eines Sozialindex geht. So hat Bayern trotz immer wieder geäußertem Widerwillen einen solchen Sozialindex zur Auswahl der Schulen im Programm eingeführt. Er umfasst nach Auskunft des Bayerischen Kultusministeriums die folgenden fünf […]

Startchancen: Wie das Bund-Länder-Programm die Sozialindex-Frage forciert
Holger Schleper Veröffentlicht: 08.05.2024

Startchancen: Wie das Bund-Länder-Programm die Sozialindex-Frage forciert

Niedersachsen befindet sich auf der Zielgeraden zu einem Sozialindex. “Der final berechnete Index wird in Kürze vorliegen und soll im nächsten Plenum beschlossen werden”, teilte das niedersächsische Kultusministerium Table.Briefings mit. Das nächste Plenum im Landtag ist für Mitte Mai angesetzt.Dort soll dann der Antrag der rot-grünen Regierungskoalition zum Sozialindex beschlossen werden. Eine entsprechende Empfehlung hatte […]

Startchancen-Programm: Der Sozialindex ist kein Allheilmittel
Holger Schleper Maximilian Stascheit Veröffentlicht: 09.04.2024

Startchancen-Programm: Der Sozialindex ist kein Allheilmittel

Woran liegt es, dass Berlin im Startchancen-Programm nach einem Sozialindex neun Millionen Euro weniger erhält als nach dem Königsteiner Schlüssel? Er regelt üblicherweise die Verteilung von Bundesmitteln auf die Länder. Diese Frage stellt sich um so mehr, da die Kinderarmutsquote an Grundschulen in Berlin laut einer WZB-Studie bundesweit am zweithöchsten ist. Ein tiefer Blick in die […]

Bedingt bedarfsorientiert: Wohin und wie die Startchancen-Milliarden vom Bund fließen
Holger Schleper Veröffentlicht: 04.04.2024

Bedingt bedarfsorientiert: Wohin und wie die Startchancen-Milliarden vom Bund fließen

Ein Blick auf die Kinderarmutsquoten an Deutschlands Grundschulen weckt Zweifel, ob die Bundesmilliarden im Startchancen-Programm dorthin fließen, wo der Bedarf am größten ist. Zumindest entfaltet der eigens für das Startchancen-Programm entwickelte Sozialindex keine Umverteilungswirkung, die einer großen Trendwende in der Bildungspolitik gleichkäme. Das untermauern die Zahlen in der Verwaltungsvereinbarung zwischen Bund und Ländern im Vergleich […]

NRW: EdTech knüpft App-Kosten an Sozialindex 
Holger Schleper Veröffentlicht: 06.03.2024

NRW: EdTech knüpft App-Kosten an Sozialindex 

Das Kölner EdTech-Start-up studyspace stellt NRW-Schulen in herausfordernden Lagen seine Lern-App zur Abiturvorbereitung kostenlos zur Verfügung. “Mit unserer Initiative möchten wir einen Beitrag zur Verringerung der Bildungsungleichheit leisten”, erklärte Geschäftsführerin Katharina Farkas den Schritt. Ab sofort bis zum Abitur 2024 können Schulen mit einem Sozialindex ab 4 die Lernplattform kostenfrei nutzen. Der Schulsozialindex in NRW umfasst […]

Startchancen-Programm: Bayern fürchtet Stigmatisierung von Schulen
Holger Schleper Maximilian Stascheit Veröffentlicht: 27.02.2024

Startchancen-Programm: Bayern fürchtet Stigmatisierung von Schulen

In Bayern stößt die Auswahl der Startchancen-Schulen nach Sozialkriterien auf vehemente Kritik. Die Vorsitzende des Bildungsausschusses, Ute Eiling-Hütig (CSU), befürchtet, “dass ein solch flächendeckender Sozialindex all diejenigen Schulen stigmatisieren würde, die dabei auf den hinteren Plätzen rangieren, und damit auch die Schülerinnen und Schüler”. Leider zwinge das Startchancen-Programm des Bundes in gewissem Maße dazu, einen […]

Bildungsexperten: „Das ist jetzt die Stunde der Schulaufsicht“
Holger Schleper Veröffentlicht: 02.02.2024

Bildungsexperten: „Das ist jetzt die Stunde der Schulaufsicht“

Das Startchancen-Programm ist das zentrale schulpolitische Projekt der Ampel-Koalition. Während der langen Verhandlungsphase haben auch Bildungswissenschaft und weitere Bildungsakteure viele Impulse eingebracht. So hatte das Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) gemeinsam mit der Robert Bosch Stiftung ein “Expert:innenforum Startchancen” etabliert. Table.Media hat den daran beteiligten Bildungsforscher vom WZB, Benjamin Edelstein, Dagmar Wolf, Leiterin des Bereichs Bildung bei […]

Deutscher Städtetag: „Flächendeckendes Ganztagangebot an Grundschulen bis 2026 ist kaum machbar“
Holger Schleper Annette Kuhn Veröffentlicht: 30.01.2024

Deutscher Städtetag: „Flächendeckendes Ganztagangebot an Grundschulen bis 2026 ist kaum machbar“

Herr Dedy, ab 2026 gilt der Rechtsanspruch auf den Ganztag an Grundschulen. Wird die Umsetzung zu diesem Zeitpunkt funktionieren?Ich glaube nicht, dass es zum Stichtag ein flächendeckendes Angebot geben wird. Dafür haben Bund und Länder in der Vergangenheit zu viel Zeit vertan. Erst eineinhalb Jahre, nachdem der Rechtsanspruch auf Bundesebene beschlossen wurde, stand die Verwaltungsvereinbarung […]

„Wir haben wenig über das Warum dazugelernt“
Annette Kuhn Veröffentlicht: 04.12.2023

„Wir haben wenig über das Warum dazugelernt“

Waren die Pisa-Ergebnisse für Sie erwartbar?Marcel Helbig: Für Deutschland wussten wir schon ziemlich genau, was herauskommen würde. Beim letzten IQB-Bildungstrend wurde ja genau die gleiche Altersstufe getestet wie bei Pisa. Es war also mit schlechten Ergebnissen zu rechnen. Spannend ist nur, wie wir im Vergleich zu den anderen Ländern abgeschnitten haben.Wo sehen Sie die Systemfehler in Deutschland?Es […]

Umfrage: Digitalisierung kann Bildungsungleichheit verstärken
Annette Kuhn Veröffentlicht: 22.11.2023

Umfrage: Digitalisierung kann Bildungsungleichheit verstärken

Mehr als 60 Prozent der Deutschen sehen in der Chancenungleichheit zwischen Kindern mit und ohne Migrationshintergrund und zwischen Kindern aus guten und sozial schwierigen Verhältnissen ein wachsendes Problem. Das zeigt eine Sonderauswertung des ifo-Bildungsbarometers (zum Download), die das Institut jetzt veröffentlicht hat.Durch die Digitalisierung könne die Bildungsschere sogar noch weiter aufgehen, so ein weiteres Ergebnis […]