Ludger Wößmann – fürchtet ökonomische Folgen verfehlter Bildungspolitik
“Die Bildungskrise braucht mehr öffentliche Aufmerksamkeit”, sagt Ludger Wößmann. Er ist der Leiter des ifo-Zentrums für Bildungsökonomik. “Es passiert viel zu wenig, um die Lerndefizite durch die Schulschließungen und den mangelhaften Digital-Unterricht in der Corona-Pandemie auszugleichen.” Das ifo-Zentrum, das Wößmann leitet, ist Teil des ifo-Instituts für Wirtschaftsforschung. Dementsprechend ist Wößmanns Blick auf Bildung ein ökonomischer. […]