Anna Parrisius

Viele Jugendliche finden, dass ihre Lehrkräfte Nachholbedarf bei digitalen Kompetenzen haben. Das ist ein Ergebnis der neuen Sinus-Jugendstudie. Das Markt- und Sozialforschungsinstitut Sinus hat dafür 2023 deutschlandweit 72 qualitative Fallstudien mit 14- bis 17-Jährigen durchgeführt. Die Jugendlichen kamen aus allen Schularten und Milieus. Ob eine Lehrkraft digital kompetent ist, machten die Befragten vor allem daran […]

Wer ohne entsprechende Ausbildung in einem Ausbildungsberuf arbeitet, soll ab 2025 über eine Validierungsprüfung eine Anerkennung seiner beruflichen Kompetenzen erhalten können. Voraussetzung dafür ist, dass er oder sie schon eineinhalbmal so lang in dem Beruf arbeitet, wie die reguläre Ausbildung dauert – und er oder sie über 25 Jahre alt ist. Das geht aus dem […]

Jeder zweite 15- bis 24-Jährige ist der Meinung, dass die Politik bisher eher wenig oder gar nichts dafür tut, dass Menschen einen Ausbildungsplatz finden. Mehr Unterstützung wünschen sich junge Menschen vor allem bei der Bereitstellung günstigen Wohnraums oder durch finanzielle Unterstützung beim Umzug. Das zeigt eine repräsentative Jugendbefragung, die die Bertelsmann-Stiftung in Auftrag gegeben hat […]

Die Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA) und der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB) fordern eine Bildungsoffensive für Deutschland. Vier Ziele stellen die Arbeitgeber- und die Arbeitnehmervertretung dabei in den Fokus: Das geht aus einer Stellungnahme hervor, die Table.Briefings vorab vorlag (zum Download). Sie enthält eine Reihe an Forderungen nach Maßnahmen entlang der gesamten Bildungskette. Anlass des Papiers […]

wissen, was wirkt – das könnte die Bildungspolitik entscheidend voranbringen, geht es nach Dirk Richter, Bildungsforscher an der Uni Potsdam. Meine Kollegin Vera Kraft hat mit ihm über Quer- und Seiteneinsteigerprogramme in den Ländern gesprochen und wie diese helfen können, den Lehrkräftemangel zu bekämpfen. Dass der Personalmangel sich voraussichtlich verschieben wird, macht die Sache nicht […]

Um etwa 50.000 Menschen ist von Ende 2022 bis Ende 2023 die Zahl der “NEETs” angestiegen – junger Menschen zwischen 15 und 24 Jahren, die länger als vier Wochen weder in Beschäftigung noch in Schule oder Ausbildung waren. Das Akronym steht für “Not in Education, Employment or Training”. Ende 2023 gab es in Deutschland 626.000 […]

Geht es nach der Unionsfraktion, sollte die Ampel die berufliche Bildung durch den Aufbau regionaler Azubi-Campus attraktiver machen. Das geht aus einem Antrag der Fraktion hervor, über den am morgigen Donnerstag der Bundestag debattiert (zum Download). Das Konzept der Azubi-Campus klingt dabei ähnlich wie die Idee von Azubi-Werken, die in einigen Bundesländern diskutiert wird und […]

Die Fachkräftelücke im MINT-Bereich bezifferte das Institut der deutschen Wirtschaft (IW) im Frühjahr auf 244.400 unbesetzte Stellen. Und künftig, sagten die Forscher, werde die Lücke noch größer werden. Die Demografie wird sich dann noch stärker bemerkbar machen, die Transformation, zuvorderst Digitalisierung und Dekarbonisierung, den Bedarf an MINT-Kräften erhöhen. Gebraucht werden Akademiker wie beruflich Qualifizierte. Beim […]

Im vergangenen Jahr haben die 35 Mitglieder des Nationalen MINT-Forums (NMF) 80 Millionen Euro in MINT-Bildung investiert, öffentliche Förder- und Drittmittel ausgenommen. Das ergibt eine interne Abfrage der Organisation, der Stiftungen, Wirtschaftsverbände, Wissenschaftseinrichtungen und weitere zivilgesellschaftliche Akteure angehören – unter anderem die Fraunhofer-Gesellschaft, die Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände und die Körber-Stiftung. 55 Prozent der Aktivitäten […]

Was bringt das Startchancen-Programm den beruflichen Schulen in Deutschland? Auch diese Frage drängt aktuell in den Vordergrund. Denn in der Verwaltungsvereinbarung von Bund und Ländern heißt es: “Von der Förderung sollen ausdrücklich auch berufliche Schulen profitieren.” Und zum 1. Juni – also morgen – müssen die Länder zusammen mindestens 1.000 Schulen benannt haben, die nach […]