Der Krankenstand im Berufsfeld Erziehung und Unterricht ist im aktuellen AOK-Fehlzeitenreport im Branchenvergleich am stärksten angestiegen. Gegenüber 2021 hat sich der Anteil der Arbeitsunfähigkeitstage (AU-Tage) im Vorjahr um 1,7 Prozentpunkte auf 6,7 Prozent erhöht. Zudem heißt es im Bericht, “dass vor allem Angehörige kundenorientierter und erzieherischer Berufe, bei denen ständig eine helfende oder beratende Haltung gegenüber […]
Vor knapp einem Jahr hat die Kultusministerkonferenz, der zentrale Akteur der gesamtdeutschen Schulpolitik, die Unternehmensberatung Prognos beauftragt, ihr ein Zeugnis zu schreiben. Jetzt liegt es vor. Auf 19 Folien machen die Berater der KMK ungeschminkt deutlich, dass vieles aus dem Ruder gelaufen ist. Die Analyse ist bemerkenswert. Denn Urteile wie “Struktur für politisch-akute Themen nicht […]
Die Kultusministerkonferenz (KMK) sowie die Jugend- und Familienministerkonferenz (JFMK) wollen einen stärkeren Austausch von individuellen Daten beim Übergang von der Kita in die Grundschule. Das Vorhaben dürfte absehbar ein Thema für die Datenschutzbeauftragten der Länder werden. Im Beschluss der gemeinsamen Konferenz heißt es: “Wurden Kinder bereits durch frühkindliche Bildung gefördert, soll an die Ressourcen und Kompetenzen der […]
Wie geht es weiter mit dem Digitalpakt? Diese Frage verunsichert Schulen bundesweit. “Entgegen aller politischen Versprechungen” sei der Digitalpakt 2.0 “eben noch nicht in trockenen Tüchern”. Das erklärte jetzt Tomi Neckov, stellvertretender Vorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE). Tatsächlich taucht der Digitalpakt weder im Haushaltsentwurf 2024 auf, noch in den Finanzplanungen bis 2027. Und die […]
gerade wurden die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2022 öffentlich. Ergebnisse für das Fach Deutsch: Jeder dritte Schüler verfehlt die Mindeststandards in den Kompetenzen Lesen und Zuhören. “Schockierend, alarmierend, erschreckend, dramatisch, all diese Attribute würden gut passen zu diesen Ergebnissen”, schreibt dazu meine Kollegin Annette Kuhn. “Das Problem ist: Sie wurden schon alle verwendet – bei der vorigen […]
Die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends sind das dominierende Thema der 383. Kultusministerkonferenz. Auf der Tagesordnung standen aber weitere gewichtige Themen – Konfliktpotenzial an manchen Stellen inklusive. Dazu zählen das Startchancen-Programm und der Digitalpakt. Beschlossen wurden auch die Empfehlungen zum Ganztag, über die Table.Media vorab berichtet hatte.
Mit zwölf Empfehlungen wollen die Kultusminister der Länder die pädagogische Qualität im Ganztag an den Grundschulen erhöhen. Das vom Schulausschuss der KMK erarbeitete Papier, das Table.Media exklusiv vorliegt, soll an diesem Donnerstag in der Kultusministerkonferenz beschlossen werden. Mit den Empfehlungen, so heißt es auf den acht Seiten, “wird erstmals benannt, was die pädagogische Qualität umfasst”. Der […]
9 von 16 Ländern können nach einer Umfrage von Table.Media schon jetzt beziffern, mit welchen Bundesmitteln sie aus dem Startchancen-Programm für ihre Schulen rechnen. Die Frage hat eine besondere Brisanz. Denn bei der Verteilung der Gelder findet der Königsteiner Schlüssel erstmals vordergründig keine Anwendung. Nachdem sich Bund und Länder am 21. September auf zentrale Eckpunkte des […]
Die im Haushaltsentwurf angegebenen Kürzungen des Auswärtigen Amtes (AA) für den Pädagogischen Austauschdienst (PAD) führen schon jetzt zu Absagen der Programme. Wie Table.Media aus dem PAD erfuhr, wird es 2024 weder das “Internationale Preisträgerprogramm” geben noch das Weiterbildungsprogramm für Ortslehrkräfte. Auch auf die Schulpartnerschaften wirken sich die Kürzungspläne massiv aus.So können im German American Partnership […]
Für den Englisch- und Französischunterricht ist es von Vorteil, wenn im sozialen Umfeld von Schülern außer der Schul- und Bildungssprache Deutsch noch andere Sprachen gesprochen werden. Die Mehrsprachigkeit von Schülern kann eine wertvolle Ressource beim Erlernen einer Fremdsprache sein. Diese Überzeugung zeigt sich auch in den jüngst von der KMK beschlossenen, weiterentwickelten Bildungsstandards für die […]