Bildungsforschung ins Klassenzimmer: Was die Briten besser machen
Von Kirstin von ElmNach dem PISA-Schock von 2001 standen ein paar große Fragen im Raum: Warum schneidet die Bildungsnation Deutschland so schlecht ab? Was muss besser werden? Wie lassen sich Bildungsqualität und Bildungsgerechtigkeit nachhaltig verbessern? Antworten darauf sind aber gar nicht so leicht zu geben. Darum wird seit dem PISA-Schock mehr als je zuvor in Bildungsforschung […]