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Ifo-Institut

Duale Ausbildung: Warum Betrieben 2024 die Stellenbesetzung schwer fiel
Anna Parrisius Veröffentlicht: 24.01.2025

Duale Ausbildung: Warum Betrieben 2024 die Stellenbesetzung schwer fiel

Im vergangenen Ausbildungsjahr hatten 61 Prozent der Betriebe Schwierigkeiten, ihre Ausbildungsplätze zu besetzen. Das ist das Ergebnis einer Personalleiterbefragung, die das ifo-Institut in München im Auftrag des Personaldienstleisters Randstad Deutschland im 4. Quartal 2024 durchgeführt hat (zum Download). Die Ergebnisse wurden vergangenen Dienstag veröffentlicht. Unter den kleinen Betrieben mit bis zu 49 Beschäftigten gaben 53 Prozent an, nicht genug Azubis gefunden […]

Bildungsbarometer: Wo die Bevölkerung den Schulen die besten Noten gibt
Holger Schleper Veröffentlicht: 10.09.2024

Bildungsbarometer: Wo die Bevölkerung den Schulen die besten Noten gibt

In Bayern ist die Zufriedenheit der Bevölkerung mit den Schulen am höchsten, gefolgt von Hamburg und Sachsen. Die deutlich schlechtesten Noten vergeben die Bürgerinnen und Bürger in Bremen. Auf dem vorletzten Rang liegen Thüringen und Sachsen-Anhalt. Das ist eines der Resultate des diesjährigen ifo Bildungsbarometers (hier zum Download). Die Ergebnisse vom Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an […]

Ifo-Studie: Warum sie die Gleichwertigkeit akademischer und beruflicher Bildung negiert
Experts Veröffentlicht: 04.06.2024

Ifo-Studie: Warum sie die Gleichwertigkeit akademischer und beruflicher Bildung negiert

Als vor einer Weile die ifo-Studie zu den Bildungschancen in den Bundesländern erschien, habe ich mich zunächst gefreut, dass sie auf das Thema aufmerksam macht. Dann wurde mir – bei näherer Betrachtung – klar, dass der in der Studie gewählte Indikator “Übergang in das Gymnasium” für die Bewertung von Bildungschancen an den eigentlichen Problemen vorbeigeht. […]

ifo-Studie: Wie ungleich die Bildungschancen in den Ländern verteilt sind
Holger Schleper Annette Kuhn Veröffentlicht: 13.05.2024

ifo-Studie: Wie ungleich die Bildungschancen in den Ländern verteilt sind

Von Chancengleichheit ist das Schulsystem in Deutschland weit entfernt, und zwischen den Bundesländern gibt es dabei große Unterschiede. Das zeigt eine neue Studie des ifo Instituts, die am heutigen Montag vorgestellt wird. Sie lag Table.Briefings vorab vor (hier zum Download). Die Studie ergänzt den Chancenmonitor, den das ifo Institut im vergangenen Jahr veröffentlicht hat. Der […]

De-Risking klappt bei Möbel- und Autoherstellern
Carolyn Braun Veröffentlicht: 12.04.2024

De-Risking klappt bei Möbel- und Autoherstellern

De-Risking funktioniert – jedenfalls in manchen Branchen. Der Anteil der deutschen Unternehmen, die auf wichtige Vorleistungen oder Waren aus China angewiesen sind, ist sowohl in der Industrie als auch im Handel auf je knapp 40 Prozent zurückgegangen. Das geht aus einer aktuellen Studie des ifo-Instituts hervor. Allerdings hat sich der Anteil an Firmen, die wichtige […]

Bürger trauen der Schulpolitik nicht mehr
Christian Füller Veröffentlicht: 01.09.2023

Bürger trauen der Schulpolitik nicht mehr

Man kann von Meinungsumfragen halten, was man will, aber diese Demoskopie ist ein Offenbarungseid für die Schulpolitik. Das neue Bildungsbarometer zeigt einen tiefen Vertrauensverlust der Bürgerinnen und Bürger ins Schulsystem. Nur noch ein Viertel der Befragten würde Schule die Note 1 oder 2 geben. Das ist der tiefste Wert in den vergangenen zehn Jahren, seitdem […]

Ludger Wößmann – fürchtet ökonomische Folgen verfehlter Bildungspolitik
Heads Veröffentlicht: 30.08.2023

Ludger Wößmann – fürchtet ökonomische Folgen verfehlter Bildungspolitik

“Die Bildungskrise braucht mehr öffentliche Aufmerksamkeit”, sagt Ludger Wößmann. Er ist der Leiter des ifo-Zentrums für Bildungsökonomik. “Es passiert viel zu wenig, um die Lerndefizite durch die Schulschließungen und den mangelhaften Digital-Unterricht in der Corona-Pandemie auszugleichen.” Das ifo-Zentrum, das Wößmann leitet, ist Teil des ifo-Instituts für Wirtschaftsforschung. Dementsprechend ist Wößmanns Blick auf Bildung ein ökonomischer. […]

Ifo-Chancenmonitor – „Daten sind desaströs“
Moritz Baumann Veröffentlicht: 18.04.2023

Ifo-Chancenmonitor – „Daten sind desaströs“

Seit weit mehr als 10 Jahren beklagen die Kultusminister, dass die Bildungschancen in Deutschland nicht fair verteilt sind – und seit 10 Jahren, das ist die harte Bilanz, macht Deutschland keine Fortschritte. “Wir haben es nicht geschafft, voranzukommen”, sagt Ludgar Wößmann, der Leiter des ifo Zentrums für Bildungsökonomik. Sein Institut präsentierte am Dienstag den ‘Chancenmonitor […]

Anouk Schlung Veröffentlicht: 23.11.2022

Ifo: Gravierende Bildungsmängel bei zwei Drittel aller Schüler

Weltweit fehlen zwei Drittel der Jugendlichen grundlegende Fähigkeiten, die ihnen die Schule vermitteln sollte. Dies zeigt eine aktuelle Studie des ifo-Instituts (zum Download). In Deutschland haben demnach 23,8 Prozent der Schülerinnen und Schüler gravierende Bildungslücken. Damit liegt Deutschland im EU-Schnitt. Ähnlich schneiden Österreich (24,6 Prozent) und die Schweiz (21,9 Prozent) ab. Deutlich besser sieht es […]

Christian Füller Veröffentlicht: 31.08.2022

Das Risiko und die Weiterbildung der anderen

Die Deutschen sehen den Strukturwandel der Gesellschaft durch die Digitalisierung als ein Problem der jeweils anderen. Zwar erkennen sie mit großer Mehrheit an, dass sich die Arbeits- und Lebenswelt stark verändert – aber davon seien nicht sie selbst, sondern andere betroffen. Das ist das Ergebnis des neuen Bildungsbarometers des Ifo-Instituts in München, das heute um […]