Von Leonard Schulz“Wer Klassismus verstehen will, muss Francis Seeck lesen”, lobpreist die Schriftstellerin Daniela Dröscher die Arbeit von Francis Seeck, deren Buch “Klassismus überwinden – Wege in eine gerechtere Gesellschaft” 2024 erschienen ist. Und es stimmt: In der Wissenschaft ist Seeck eine Art zeitgenössische Galionsfigur der Forschung des Klassismus-Begriffs. In einer Professur für Soziale Arbeit mit […]
Zwei Schocks prägten die vergangenen Monate bildungspolitisch. Erst die verheerenden Pisa- und Iglu-Ergebnisse. Dann die darauffolgende Gleichgültigkeit. So lautete zumindest ein häufiger Vorwurf, wenn es um den politischen und gesellschaftlichen Umgang mit den Leistungsstudien ging. Manche Bundesländer hielten demonstrativ dagegen, führten eine Pisa-Offensive oder verbindliche Lesezeit ein; andere beschlossen einen Neun-Punkte-Plan oder riefen ein millionenschweres […]
Knapp ein Drittel der Viertklässlerinnen und Viertklässler, die Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache haben, erhalten keine gezielte Förderung im Deutschunterricht. Das ist eines der Ergebnisse einer aktuellen Sonderauswertung der Iglu-Studie 2021. Vorgelegt wurden die Zahlen vom Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der TU Dortmund. Dieser Anteil sei deutlich zu hoch, konstatiert die Studienleiterin Nele McElvany.Dem […]
Nach den alarmierenden Befunden der IGLU-Studie reagieren die ersten Länder. Nordrhein-Westfalen und Mecklenburg-Vorpommern wollen künftig mehrmals pro Woche 20-minütige Lesezeiten in den Stundenplan einbauen. Die Studienautoren hatten dazu geraten, den Anteil der Lesezeit am wöchentlichen Unterricht zu steigern. Laut IGLU-Studie liegt der “Anteil lesebezogener Aktivitäten” an Deutschlands Grundschulen bei 141 Minuten pro Schulwoche. In den […]
Sabine Döring möchte den Smiley wieder zum Lächeln bringen. Die Staatssekretärin im BMBF malt ein sprachliches Bild, das Grundschüler verstehen, aber auch die breite Öffentlichkeit. Nach dem Pisa-Schock stiegen die Leistungen der Grundschüler, seit 2011 fallen sie. Döring spricht von einer Katastrophe.Eine Trendwende fordert auch ihre Chefin, Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger (FDP), mit Blick auf die IGLU-Ergebnisse. […]
Sie haben die Ergebnisse für Deutschland mit ausgewertet. Waren Sie überrascht?Nein, ich habe solche Ergebnisse für Deutschland erwartet. Der Trend zeichnet sich seit längerem ab – das ist eine problematische Entwicklung. Deutschland gehört damit zusammen mit Schweden und den Niederlanden zu einer kleinen Gruppe an Staaten, in der die mittlere Lesekompetenz in den letzten 20 […]