Lehrkräfte

In der ersten Lesung des Schulgesetzentwurfs von Sachsen-Anhalts Bildungsministerin Eva Feußner (CDU) haben die Parlamentarier bereits einige Änderungswünsche angebracht. Die Landtagssitzung fand am Freitag statt, nun liegt es federführend am Ausschuss für Bildung neue Vorschläge zu machen. Mitberatend sind die Ausschüsse für Arbeit, Soziales, Gesundheit und Gleichstellung, für Finanzen sowie für Inneres und Sport beteiligt.Die […]

Nur Bayern und Baden-Württemberg haben den Nahostkonflikt als Pflichtthema im Lehrplan verankert, jeweils im Geschichtsunterricht. Das ergibt eine Umfrage von Table.Briefings, auf die alle Bildungsministerien der Länder antworteten.In den anderen Bundesländern steht das Thema nicht verpflichtend im Lehrplan. Lehrkräfte können den Nahostkonflikt stattdessen wahlweise, meist als ein Beispiel für einen internationalen Konflikt im Geschichts- oder […]

Berufsunfähig oder schulmüde – Lehrkräfte scheiden immer seltener altersbedingt aus dem Schuldienst aus. Vor zehn Jahren ging noch knapp die Hälfte (46 Prozent) aller Lehrerinnen und Lehrer regulär in Pension. Im Schuljahr 2023/24 waren es nur noch 28 Prozent. Fast drei Viertel aller Abgänge (72%) hatte andere Gründe. Das zeigen neue Berechnungen des Berliner Forschungsinstituts […]

Immer mehr Schülerinnen und Schüler erhalten Informatikunterricht. Für knapp zwei Drittel (71 Prozent) ist Informatik in der Sekundarstufe I in diesem Schuljahr ein Pflichtfach. Vor fünf Jahren hatte nur ein Drittel (33 Prozent) der Schüler dieser Stufe Informatik als Pflichtfach. Das geht aus dem diesjährigen Informatikmonitor hervor, der von der Gesellschaft für Informatik, dem Stifterverband […]

Ein Jahr nach dem Massaker der Hamas in Israel am 7. Oktober sind viele Lehrkräfte immer noch verunsichert, wie sie über den Nahostkrieg sprechen können. In Hamburg sorgte kurz vor dem Jahrestag ein Schreiben des Landesinstituts für Lehrerbildung an alle Schulleitungen für Diskussionen: In ihm forderte das Institut die Schulen auf, auf Schweigeminuten und Aufforderungen […]

Die Zahl der gewaltbedingten Schülerunfälle stieg 2023 im Vergleich zum Vorjahr um rund 11.000 – auf knapp 65.000. Sie lag damit allerdings immer noch unter dem Wert von vor der Pandemie. Zum Vergleich: 2019 waren es knapp 73.000 Vorfälle. Das geht aus der jährlichen Statistik der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV) hervor (zum Download). Neben der […]

Was würde sich ändern, wenn Lehrkräfte ihre Arbeitszeit erfassen müssten? Und wie ließe sich das überhaupt umsetzen? Diesen Fragen sind nach jüngsten Urteilen des Bundesarbeitsgerichtes und des Europäischen Gerichtshofes zur Arbeitszeiterfassung drängender denn je. Mark Rackles, ehemaliger Staatssekretär für Bildung in Berlin, und Frank Mußmann, Leiter der Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften an der Georg-August-Universität Göttingen, […]

In den Niederlanden sind die Tarifverhandlungen im Sekundarbereich (ab Klasse 9) zwischen Lehrergewerkschaften und dem Sekundarschulrat (VO-raad) ins Stocken geraten. Die Lohnentwicklung spielt dabei eine eher untergeordnete Rolle. Vielmehr drängen die Gewerkschaften darauf, Regelungen zu finden, um die Arbeitsbelastung der Lehrkräfte zu reduzieren.Die AOb, nach eigenen Angaben größte Bildungsgewerkschaft in den Niederlanden, formuliert ihren Unmut […]

ChatGPT und Co. haben uns daran erinnert, dass die Dinge, die leicht zu lehren sind, jetzt auch leicht zu digitalisieren und zu automatisieren sind. Bei der OECD haben wir verfolgt, wie gut Systeme wie ChatGPT bei globalen Tests wie PISA und unserer PIAAC-Vergleichsstudie der Kompetenzen von Erwachsenen abschneiden.Als wir dies 2016 zum ersten Mal taten, […]

Nordrhein-westfälische Schulleitungen sollen künftig jährlich einen Plan über Fortbildungen im Kollegium erstellen. Mit dieser verbindlichen Planung sollen Schulen einen Überblick bekommen, wo Bedarfe sind und zu welchen Themen Lehrer bereits Fortbildungen absolviert haben. Dies teilte ein Sprecher des Schulministeriums Table.Briefings am Donnerstag mit.Lehrkräfte sollen lernen, “ihre Lehrinhalte und Lehrmethoden noch besser auf Bedürfnisse der Schülerinnen […]