PISA-Studie

Ein Migrationshintergrund an sich hat keinen direkten Einfluss auf die Bildungs- und Arbeitsmarktchancen von Kindern. Stattdessen spielen eine Reihe von damit zusammenhängenden Faktoren eine bedeutende Rolle. Zu diesem Ergebnis kommt das Institut der deutschen Wirtschaft Köln (IW) in seiner Schwerpunktstudie für den aktuellen Bildungsmonitor. Deren Ergebnisse werden am Dienstag von der Initiative Neue Soziale Markwirtschaft […]

Es ist die Woche der großen Bildungsstudien. Gestern veröffentlichte – wie berichtet – das Allensbach-Institut eine Studie im Auftrag der Deutschen Telekom Stiftung. Titel: “Der Wert von Bildung”. Heute folgt das Institut der deutschen Wirtschaft (IW) mit einem Gutachten – ebenfalls mit ambitionierter bildungspolitischer Botschaft. Der Titel: “Investitionen in Kinder wirkungsvoll gestalten” (zum Download). Auftraggeber ist […]

Urban schools tend to have significant advantages over rural schools. When it comes to resources, urban schools often receive more funding, allowing for better facilities, educational materials, and technological advancements. They can also offer students more diverse educational opportunities and better access to higher education and careers. For example, their location near colleges and universities […]

Städtische Schulen haben in der Regel erhebliche Vorteile gegenüber ländlichen Schulen. In Bezug auf Ressourcen erhalten städtische Schulen oft mehr Mittel und können so bessere Einrichtungen, Unterrichtsmaterialien und fortschrittliche Technologien nutzen. Außerdem können sie den Schülern vielfältigere Bildungsmöglichkeiten und einen leichteren Zugang zu höherer Bildung und besseren Berufschancen bieten. So kann die Nähe zu Hochschulen und […]

Dieter Dohmen – Gründer und Leiter des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS)   Dieter Dohmen hätte in viele Kategorien unserer Top 100 gepasst – schließlich beschreibt er sich selbst als “Unternehmer, Vordenker, Wissenschaftler, Berater, Analyst und Visionär”. All das versucht er in dem von ihm gegründeten Forschungsinstitut zu vereinen. Das FiBS befasst sich unter anderem mit […]

Seit Jahren schreiben und sprechen wir viel über die geringe Repräsentanz von Frauen in MINT-Berufen, immer mit der klaren Forderung: Wir brauchen mehr Frauen. Auch in meiner Berufswelt, der IT-Branche, ist die Forderung nach mehr Frauen in Tech deutlich hörbar. Doch ich kann aus jahrelanger Erfahrung sagen: Es hat sich noch nicht viel getan.  Statistisch […]

In Deutschland, aber auch in anderen Teilen der Welt, hat sich die Kluft zwischen dem, was das Bildungssystem leistet, und dem, was die Wirtschaft verlangt, in den letzten zwei Jahrzehnten erheblich vergrößert. Dies wird dramatische Folgen haben. Aber die Ergebnisse der PISA-Erhebungen zeigen auch, wie einige Länder die Qualität, Gerechtigkeit und Effizienz in der Bildung […]

Lernen Sie die “Top of the Table“ kennen: Die 100 entscheidenden Köpfe der deutschsprachigen Bildungsszene, ausgewählt von der Bildung.Table-Redaktion. In den nächsten Tagen und Wochen kommen jeweils zehn aus Wissenschaft, Politik, Stiftungen, Verwaltung, Gesellschaft, Verbände, Wirtschaft, Thinktanks, Beratung und NGOs hinzu. Wir haben zusätzlich eine Sonderkategorie, ohne die es in der Bildung nicht geht: Schulleitungen […]

Wenn Sie ein Filmfan sind, kennen Sie wahrscheinlich den Film “Don’t Look Up”. Vielleicht haben Sie aber zumindest von ihm gehört. Der Film wurde gleichermaßen gelobt und verrissen. Er erzählt die Geschichte zweier Wissenschaftler. Sie entdecken einen überdimensionalen Kometen, der auf direktem Kollisionskurs mit der Erde ist. Und sie haben große Probleme, sich bei Politikern […]

Mal wieder Mittelfeld: Eine Sonderauswertung der Pisa-Studie 2022 zeigt, dass Deutschlands 15-jährige Schüler auch beim kreativen Denken nicht über den OECD-Durchschnitt hinauskommen. Die Ergebnisse dieser Sonderauswertung (hier zum Download) wurden am Dienstag veröffentlicht. Vor Deutschland liegen zum Beispiel Singapur, Kanada, Estland, Finnland oder Dänemark. Es sind die üblichen Verdächtigen, die auch schon bei den Kernkompetenzen […]