Annette Kuhn

Unter der Leitung des Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) soll ein interdisziplinärer Forschungsverbund das Startchancen-Programm wissenschaftlich begleiten. Das hat das BMBF am Mittwoch bekanntgegeben. Zusammen mit dem DIPF gehören insgesamt 20 institutionelle Partner zum Verbund. Darunter sind unter anderem das Deutsche Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik (mit IPN, TU Dortmund, Münster und anderen Hochschulen), das […]

In der kommenden Woche startet der Stifterverband die “Allianz für MINT-Fachkräfte”. Ziel der Initiative ist es, die MINT-Bildung zu verbessern und den Anteil von Absolventen im MINT-Bereich bis 2030 deutlich zu steigern. Zwei Aspekte stehen im Vordergrund:Der Stifterverband will nun alle Akteure aus Wirtschaft, Politik, Zivilgesellschaft und Wissenschaft, die auf diese Ziele einzahlen, an einen […]

mehr Mathe und Deutsch in der Grundschule – so wollen die Schulen aus dem Pisa-Dilemma wieder herauskommen. Sieben Bundesländer passen zum neuen Schuljahr die Stundentafel an, hat Vera Kraft recherchiert. Doch reicht das? Quantität allein macht noch keine Qualität. Aber zumindest besteht bei allen Bildungsakteuren eine seltene Einigkeit darüber, dass es auf die Basiskompetenzen ankommt. […]

Die Zahl der Schulabbrecher ist zuletzt wieder gestiegen. Das hat der nationale Bildungsbericht gezeigt. Demnach liegt die Quote derjenigen, die ohne Abschluss die Schule verlassen, bei 6,9 Prozent. Das Problem beschäftigt auch andere Länder, und die Suche nach Strategien, um frühzeitig eine Gefährdung zu erkennen, hat längst begonnen. Ein Schlüssel könnte der Einsatz von Künstlicher […]

10.000 Schulen, 400 Multiplikatoren, 60 Länderkoordinatoren, 60 Fortbildungsmodule, zehn Jahre – das Programm QuaMath kann von seiner Reichweite mit dem Startchancen-Programm durchaus mithalten. Und wie das Startchancen-Programm einen Paradigmenwechsel bei der Ressourcenverteilung bringt, so könnte QuaMath die Lehrerfortbildung und Unterrichtsentwicklung nachhaltig verändern.QuaMath steht für “Unterrichts- und Fortbildungsqualität im Mathematikunterricht entwickeln”. Konzept des Programms ist es, […]

von Inklusion sind Schulen in Deutschland noch weit entfernt. Aktuelle Zahlen der Bertelsmann Stiftung lassen zwar auf den ersten Blick etwas anderes vermuten: Danach wird zumindest bei weniger Kindern ein Förderbedarf diagnostiziert. Aber mein Kollege Holger Schleper hat sich die Zahlen noch mal ganz genau angeschaut. Zu welchem überraschenden Ergebnis er kommt, verrate ich an […]

In ihrer zweiten Amtszeit wird die Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK (SWK) ihren Fokus zunächst auf die Sekundarstufe I richten. Geplant ist ein Gutachten mit dem Arbeitstitel “Sicherung von schulischen Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I”. Es ist das Pendant zum Grundschulgutachten, das Ende 2022 erschien und sich hauptsächlich mit der Förderung sprachlicher und mathematischer […]

Die Zahl der judenfeindlichen Vorfälle in Deutschland ist im vergangenen Jahr stark angestiegen – auffällig hoch war sie in Schulen, Hochschulen, Museen oder Theatern. Das zeigt der neue Bericht der Recherche- und Informationsstellen Antisemitismus (Rias). Ihm zufolge stieg die Zahl antisemitischer Vorfälle verglichen mit 2022 um 83 Prozent (auf 4.872 Vorfälle insgesamt). Mehr als die […]

Zum Kunst- und Musikunterricht gehen die Meinungen bei Bildungspolitikern auseinander: Die einen raten dazu, auf ein, zwei Stunden in den musischen Fächern zu verzichten zugunsten von Mathematik und Deutsch. Die anderen sehen sie als unerlässlich für eine ganzheitliche Bildung. Doch die Debatte könnte durch die Realität ohnehin bald eingeholt werden: Nach einer Berechnung des Bildungsforschers […]

Antisemitische Vorfälle an Schulen haben deutlich zugenommen und stellen Lehrkräfte vor große Herausforderungen. Viele sind unsicher und weichen schwierigen Diskussionen aus – teils auch mit Verweis auf den Beutelsbacher Konsens und unter der Annahme, dass sie sich neutral verhalten müssen. Felix Klein, Antisemitismusbeauftragter der Bundesregierung, hält das für falsch. “Ich glaube, bei der Bekämpfung von […]