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Holger Schleper

Holger Schleper Veröffentlicht: 11.06.2024

KMK: Wie die neue Struktur der Fachministerkonferenz aussehen könnte 

Die Reform der KMK wird immer greifbarer. Bei der anstehenden Konferenz der Kultusministerinnen und Kultusminister ist sie am Donnerstag Punkt 15 auf der Tagesordnung. Planmäßig von 15.30 bis 18.15 Uhr wollen sich die Ländervertreter den Ergebnissen der “Strukturkommission II” widmen. Es zeichnet sich ab: Deutschlands älteste Fachministerkonferenz könnte sich grundlegend neu aufstellen. Ablesen lässt sich das […]

Holger Schleper Veröffentlicht: 07.06.2024

Inklusive Bildung: Wieso die Opposition dem BMBF fehlende Ambitionen vorwirft

In dieser Legislaturperiode hat das BMBF keine neuen Förderrichtlinien für die Forschung zur inklusiven Bildung auf den Weg gebracht. Das geht aus einer Antwort auf eine Kleine Anfrage der CDU/CSU-Fraktion hervor. Es seien “bislang keine entsprechenden Förderrichtlinien erlassen” worden, heißt es darin.Lars Rohwer (CDU), Berichterstatter für inklusive Bildung, kritisiert das deutlich. Die Antwort zeige, “dass […]

Holger Schleper Annette Kuhn Veröffentlicht: 06.06.2024

Startchancen: Wieso es Streit um einen möglichen Bürokratieaufwand gibt

Im Interview mit Table.Briefings hat Kultusministerin Anna Stolz am Mittwoch die Berichtspflichten kritisiert, die das Startchancen-Programm mit sich bringt. Die Kritik aus Bayern konterte nun die FDP. “Die Kritik der bayerischen Kultusministerin an den bürokratischen Anforderungen des Startchancen-Programms ist überhaupt nicht nachvollziehbar. Gerade weil das gesamte Programm einen Paradigmenwechsel in der Bildungsfinanzierung darstellt, müssen Erfolge, […]

Holger Schleper Veröffentlicht: 05.06.2024

Startchancen-Programm: Wie viele Schulen im August starten

Mehr als 2.000 Schulen werden von Beginn an im Startchancen-Programm dabei sein. Das Bund-Länder-Programm, dessen Start KMK-Präsidentin Christine Streichert-Clivot und Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger gestern final besiegelten, beginnt am 1. August. Zum 1. Juni – so heißt es in der Bund-Länder-Vereinbarung – mussten die Länder zusammen mindestens 1.000 Schulen benannt haben, die nach den Sommerferien beginnen. Diese Mindestmarke übertreffen die […]

Anna Parrisius Holger Schleper Veröffentlicht: 30.05.2024

Startchancen-Programm: Wie Berufsschulen profitieren sollen

Was bringt das Startchancen-Programm den beruflichen Schulen in Deutschland? Auch diese Frage drängt aktuell in den Vordergrund. Denn in der Verwaltungsvereinbarung von Bund und Ländern heißt es: “Von der Förderung sollen ausdrücklich auch berufliche Schulen profitieren.” Und zum 1. Juni – also morgen – müssen die Länder zusammen mindestens 1.000 Schulen benannt haben, die nach […]

Holger Schleper Veröffentlicht: 28.05.2024

FDP-Vorstoß: Warum Bildungsressorts auch für Kitas zuständig sein sollten

Die Einigkeit unter Parteien, Wissenschaft und Verbänden ist derzeit groß: Ein Schlüssel, um der aktuellen Bildungsmisere zu begegnen, liegt darin, die frühe Bildung zu stärken. Vor diesem Hintergrund kam vor wenigen Tagen der FDP-Vorstoß nicht von ungefähr. Im Tagesspiegel forderten Gyde Jensen, Vize-Fraktionschefin der FDP im Bundestag, und Ria Schröder, bildungspolitische Sprecherin der Fraktion, dass […]

Holger Schleper Maximilian Stascheit Veröffentlicht: 23.05.2024

Digitalpakt II: Was Bund und Länder trennt – und was sie ähnlich sehen

Können sich Bund und Länder auf eine Fortsetzung des Digitalpakts verständigen? Nächste Woche Dienstag zumindest soll die Bund-Länder-Verhandlungsgruppe auf Ebene der Staatssekretäre erneut tagen. Es wäre – zählt man die Klausurtagung im Januar mit – die 14. Sitzung des Gremiums. Erstmals war die Runde am 6. Dezember 2022 zusammengekommen.In 16 Monaten, das lässt sich damit […]

Holger Schleper Veröffentlicht: 21.05.2024

Startchancen-Stichtag: Welche Debatten das Schulprogramm in den Ländern auslöst

Mit dem Schuljahr 2024/25 beginnt das Startchancen-Programm. Aber schon jetzt verändert es bundesweit die Bildungslandschaft zum Teil fundamental, etwa wenn es um die Einführung eines Sozialindex geht. So hat Bayern trotz immer wieder geäußertem Widerwillen einen solchen Sozialindex zur Auswahl der Schulen im Programm eingeführt. Er umfasst nach Auskunft des Bayerischen Kultusministeriums die folgenden fünf […]

Holger Schleper Veröffentlicht: 15.05.2024

Leseförderung: Was Kinder mit nicht-deutscher Familiensprache benötigen

Knapp ein Drittel der Viertklässlerinnen und Viertklässler, die Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache haben, erhalten keine gezielte Förderung im Deutschunterricht. Das ist eines der Ergebnisse einer aktuellen Sonderauswertung der Iglu-Studie 2021. Vorgelegt wurden die Zahlen vom Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der TU Dortmund. Dieser Anteil sei deutlich zu hoch, konstatiert die Studienleiterin Nele McElvany.Dem […]