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Bildungsforschung

Leopoldina-Gutachten: Wieso das Bildungssystem gezielt Selbstregulation fördern sollte

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Veröffentlicht: 10.09.2024,
Letzte Aktualisierung: 28.05.2025

Sich selbst zu regulieren, zum Beispiel um konzentriert zu lernen, wird in Zeiten zunehmender psychischer Belastung oder Ablenkungen durch Social Media schwieriger.
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Es ist ein alarmierender Befund, zu dem eine Arbeitsgruppe der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina – bestehend unter anderem aus Psychologen, Psychiatern, Medizinern und Bildungsforschern – in einem neuen Gutachten kommt (zum Download). Zahlreiche Studien zeigen aktuell „beträchtliche Bedrohungen für das Wohlergehen und die Entfaltungsmöglichkeiten junger Menschen“. Konkret gehen die Forscher auf psychische Probleme ein, eine Gefährdung der körperlichen Gesundheit, insbesondere durch ungesunde Ernährung und Bewegungsmangel, sowie niedrige Kompetenzstände in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften.

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