SPD und Grüne wollen in Hamburg in ihrer dritten gemeinsamen Koalition Lernrückstände reduzieren und die Übergänge zwischen Kita, Schule und Ausbildung erleichtern. Der am Donnerstag vorgestellte Koalitionsvertrag setzt in erster Linie auf Kontinuität und Anpassung bestehender Förderungen. Die Regierung zeigt sich mit den bisherigen Leistungen im Bereich Bildung zufrieden – das Kapitel zur Bildung trägt […]
Es ist der zweite Teil einer Trilogie, den die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) der Bildungsministerkonferenz am heutigen Dienstag veröffentlicht: In ihrem neuen Gutachten widmet sie sich der Frage, was die Sekundarstufe I leisten muss, damit mehr junge Menschen in Ausbildung finden. Mit ihren Forderungen richtet sich die SWK an Entscheidungsträger, von der Bildungsministerkonferenz bis zu […]
Mit einem effektiven Einsatz von Bildungsdaten ließen sich die Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern bereits mit überschaubaren Aufwand verbessern. Das geht aus dem neuen Policy Paper “Datenbasiert zu guter Bildung” des Weizenbaum-Instituts und der Vodafone Stiftung hervor, das diesen Freitag veröffentlicht wird (zum Download). Dafür müssten “vorhandene Datenschätze”, Potenziale in der frühkindlichen Bildung sowie technische […]
Europas Arbeitsmarkt steht vor enormen Herausforderungen durch Demografie, Digitalisierung, Dekarbonisierung und De-Globalisierung, auf die die EU-Kommission jetzt richtigerweise mit einer Kompetenz-Initiative reagiert. Dabei bedroht mangelnde Kompetenzentwicklung zunehmend auch die Stabilität unserer Demokratien. Aktuelle OECD-Daten vom Erwachsenen-PISA “PIAAC” zeigen klar: Menschen mit höheren Kompetenzen fühlen sich stärker am politischen Prozess beteiligt als jene mit niedrigen Kompetenzen.Ebenso […]
Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen will den festen Förderunterricht an Grundschulen zugunsten von mehr Mathematik und Deutsch abschaffen. Die Bildungsgewerkschaft GEW-NRW und der NRW-Landesverband Bildung und Erziehung (VBE) warnen vor negativen Folgen. Den Grundschulen werde damit die Möglichkeit genommen, Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten oder besonderen Begabungen individuell zu fördern, kritisierte die VBE-Landesvorsitzende Anne Deimel. Die GEW […]
Eigentlich sollte es erst nächstes Jahr losgehen, doch im Sommer machte die schwedische Schulbehörde Skolverket Tempo: Statt abzuwarten, bis Mitte 2025 ein neuer Gymnasiallehrplan in Kraft tritt, dürfen schwedische Oberschulen bereits seit Beginn des aktuellen Schuljahrs Künstliche Intelligenz als Schulfach unterrichten. Während in anderen Ländern noch über KI-Verbote an Schulen und Hochschulen diskutiert wird, werden […]
Geht es nach der Bundesvereinigung der Arbeitgeberverbände (BDA), muss der Digitalpakt II kommen. Allgemeinbildende und berufliche Schulen sollten “zügig und unbürokratisch” Mittel erhalten, heißt es in einem neuen Positionspapier, das Table.Briefings exklusiv vorlag (zum Download).Insgesamt fordert die BDA in dem Papier einen neuen Schwerpunkt aller Bildungseinrichtungen auf Zukunftskompetenzen – das sei nötig, um die “nachhaltige […]
Eltern lesen ihren ein- bis achtjährigen Kindern zu selten vor. Das gilt in besonderem Maße für Sieben- und Achtjährige. Das ist eines der Ergebnisse des am Dienstag veröffentlichen Vorlesemonitors 2024. Für die Untersuchung wurden 815 Eltern von Kindern in diesen Altersgruppen befragt. Danach lesen etwa ein Drittel der Eltern (32,3 Prozent) ihren Kindern selten oder nie […]
In Schweden sollen Schülerinnen und Schüler deutlich umfangreicheren Zugang zu Schulbibliotheken erhalten. Alle Schüler hätten das Recht auf eine mit Personal besetzte Schulbibliothek, teilte das schwedische Bildungsministerium in einer Pressemitteilung mit. Die Regierung setzt darauf, mit strengeren Anforderungen an die Personalausstattung und die Qualität der Bibliotheken die Lesekompetenzen von Kindern und Jugendlichen zu verbessern.Bislang gebe […]
Fast jeder zweite Berliner Drittklässler hat große Probleme, Texte zu lesen oder einfache Rechenaufgaben zu lösen. Das zeigen die Ergebnisse der aktuellen Vergleichsarbeiten (Vera), die Table.Briefings in Teilen vorliegen. An den Tests haben im vergangenen Schuljahr rund 28.000 Drittklässler teilgenommen. Rund 43 Prozent von ihnen erreichen in Deutsch beim Lesen und Zuhören nicht die Mindeststandards. […]