Nur die Hälfte der Eltern ist mit der Digitalisierung an deutschen Schulen zufrieden, wie eine neue Studie zeigt, die Table.Media vorab vorliegt. 28 Prozent der Befragten gaben an, unzufrieden oder sogar sehr unzufrieden zu sein. Das geht aus der repräsentativen Befragung hervor, die die Samsung Electronics GmbH und das Marktforschungsinstitut YouGov im Juli 2023 unter […]
Eigentlich wollte Matthias Ballod selbst Lehrer werden. Heute bringt der Deutschdidaktiker angehenden Lehrern und Lehrerinnen bei, wie Unterricht und Lernen in einer “digital geprägten Welt” gelingen kann. Er will, dass sie mit digitalen Anwendungen umgehen können, Potenziale, aber auch Grenzen der Tools kennenlernen. Ballod leitet an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg das Projekt “Digital kompetent im Lehramt”. […]
Der neue Wettbewerb für digitale Berufsorientierungsangebote “D-BOP” ist für Bettina Stark-Watzinger ein wichtiger Baustein ihrer im vergangenen Dezember gestarteten Exzellenzinitiative Berufliche Bildung. Denn, sagte die Bundesbildungsministerin bei der ersten Preisverleihung: Viel zu wenige Jugendliche entschieden sich bisher für den “tollen Weg” der beruflichen Bildung, gerade an Gymnasien. Allerdings konzentrieren sich die zehn Tools, die das […]
Wir durchlaufen derzeit mit hoher Geschwindigkeit die vierte industrielle Revolution. Digitale Technologien durchdringen nahezu alle Lebensbereiche. Wir werden zu Zeitzeuginnen und Zeitzeugen einer Transformation, deren Veränderungspotenzial Historikerinnen und Historiker längst mit dem Buchdruck vergleichen. Auch in der ersten industriellen Revolution vor rund 250 Jahren, wurde das soziale Leben durch neue Technologien erfasst und fast vollständig umgebaut. […]
Die Alpenrepublik verlieh in den vergangenen beiden Jahren insgesamt 66 digitalen Bildungsmedien das “Gütesiegel Lern-Apps”. Das Siegel bescheinigt ihnen pädagogisch-didaktische Qualität für einen zeitgemäßen Unterricht. Die KMK gab in ihrem Strategiepapier “Bildung in der digitalen Welt” ähnlich klingende Ziele aus (zum Download). Das war vor knapp sieben Jahren. Eine Table.Media-Recherche zeigt: Konkret bewegt hat sich […]
Das Joint-Venture und Millionen-Projekt zwischen Staat und Industrie zur Gestaltung einer intelligenten Lernwolke (ITS) nimmt Fahrt auf. An einem Interessebekundungsverfahren nahmen rund 30 Gründer, EdTech-Vertreter und Verlage teil. Der Projektträger PD der acht beteiligten Bundesländer unter Führung Sachsens kündigte eine baldige Ausschreibung des insgesamt 55 Millionen Euro schweren Projektes an. Die Teilnehmer äußerten sich unterschiedlich […]
Das Vorzeigeland von Bildung und Digitalisierung Schweden rückt nach seinen schlechten Ergebnissen bei IGLU etwas von der digitalen Bildung ab. “Wir haben eine Lesekrise in den schwedischen Schulen”, sagte die Bildungsministerin des Landes, Lotta Edholm. “Wir brauchen mehr professionell gestaltete Bücher und müssen davon wegkommen, dass die Schüler selbst im Internet nach Informationen suchen.” Schweden […]
Das neue Schulfach “Digitale Welt” in Hessen wird zu einem Kuriosum. Für die neue Disziplin hat eine Arbeitsgruppe das Konzept erstellt, ohne jene zu beteiligen, die das Informatik-Fach unterrichten sollen: Lehrerinnen und Lehrer. “Ich hätte mir gewünscht, dass wir das neue Fach von Anfang an gemeinsam mit Lehrern entwickelt hätten”. So drückte sich Andreas Dengel, […]
Die Mitgliedsstaaten nutzen Programme und Mittel der EU, die die digitale Bildung und die Digitalisierung von Schulen vorantreiben sollen, bislang wenig strategisch. Zu diesem Schluss kommt der Europäische Rechnungshof bei einer Untersuchung in sechs Mitgliedsstaaten, darunter auch Deutschland am Beispiel von NRW. In seinem Report (zum Download) bilanziert der Rechnungshof, die EU-Maßnahmen würden den Schulen […]
Spätestens seit Veröffentlichung der Studie ‘Quelle: Internet?‘ ist offensichtlich, woran die Medienbildung in Deutschland krankt: Es fehlt ein nationales Kerncurriculum – ein Rahmen für die Informations- und Nachrichtenkompetenzbildung (INK) an Schulen. Zwar bewegen sich viele Nutzer:innen in Deutschland laut der Studie schon kompetent im Netz. Aber längst nicht alle können die Güte von Quellen bewerten […]