Ständige Wissenschaftliche Kommission

Lehrkräfte stehen Forschungsergebnissen aus der Erziehungswissenschaft eher skeptisch gegenüber – wenn diese den persönlichen Unterrichtserfahrungen widersprechen. Im Umkehrschluss: Mehr Vertrauen haben Lehrkräfte in die Bildungsforschung, wenn sie ihr eigenes Erleben bestätigt. Das ist ein Ergebnis einer aktuellen repräsentativen Studie mit 414 Lehrkräften aus Deutschland. Forschende vom Institut für Schul- und Unterrichtsentwicklung der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe […]

Mit einer schnellen Reaktion der Länder auf die miserablen Ergebnisse des IQB-Bildungstrends ist nicht zu rechnen. Zwar hat die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) nun ihr Gutachten vorgelegt, wie man die hohe Zahl der Risikoschüler reduzieren könnte. Das Papier ist aber derart umfassend, dass eine Umsetzung wahrscheinlich 20 Jahre dauern würde. Die Präsidentin der Kultusministerkonferenz, Karin […]