Bildungspolitik

Rheinland-Pfalz hat knapp zehn Millionen Euro für die Schulsozialarbeit an allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen sowie an Grundschulen in schwieriger Lage bewilligt. Das teilte das Bildungsministerium des Landes am Mittwoch mit.So soll das Geld verteilt werden:Die Schulsozialarbeiter sollen unter anderem die multiprofessionellen Teams an Startchancen-Schulen unterstützen. Das zusätzliche Geld für die Schulsozialarbeit sei aber nicht aus […]

In Deutschland, wie in vielen anderen Ländern, sind steigende Fehlzeiten von Schülern in der Schule zu einem besorgniserregenden Thema geworden, insbesondere nach der Pandemie. Häufig werden Fehlzeiten mit physischen und psychischen Problemen der Schüler, antisozialem oder risikoreichem Verhalten, Problemen in oder mit der Schule oder familiären Schwierigkeiten in Verbindung gebracht. Mit anderen Worten: Die Schuld […]

Damit das deutsche Schulsystem inklusiver wird, braucht es ein grundlegendes Umdenken. Zu dem Schluss kommen vier Forschungsgruppen der BMBF-Förderlinie Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung sowie die Leitung des Metavorhabens. Sie präsentierten am Montag zum Start der Jahrestagung der Inklusionsforscher in Köln, die noch bis zum heutigen Mittwoch läuft, bildungspolitische Empfehlungen (zum Download).“Wir müssen weg […]

Die Initiative D21 fordert eine digitale Kompetenzoffensive in Deutschland. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und die Kultusministerkonferenz sollen – als Teil der gesamtgesellschaftlichen Offensive – “den Fokus auf die Stärkung digitaler Fähigkeiten in Schule, Ausbildung und Hochschule” legen, heißt es in dem Papier. Es wird am kommenden Dienstag veröffentlicht. Weitere Schwerpunkte sollen darauf liegen, […]

Die Zahl der grundständig ausgebildeten Lehrkräfte wird bis Mitte der 2030er-Jahre nicht ausreichen, um den Bedarf zu decken. Das geht aus dem Bericht zum Lehrkräftebedarf und -angebot für den Zeitraum 2024 bis 2035 hervor, den die Kultusministerkonferenz (KMK) am Dienstag veröffentlicht hat.Vor allem im Sekundarbereich I und II sowie in den beruflichen Schulen bestehe ein […]

Im ersten Jahr des Politprojekts “Begabte Auszubildende und Fachkräfte in der Förderung der Begabtenförderungswerke” (BAFF) haben im vergangenen Jahr 312 Azubis ein Stipendium in einem Begabtenförderungswerk bekommen. Das geht aus der Antwort des Bundesbildungsministeriums auf eine schriftliche Frage des FDP-Abgeordneten Jens Brandenburg hervor, die Table.Briefings vorliegt.Den 312 Stipendien standen nach den Zahlen des BMBF fast […]

Frau Hamburg, Sie haben angekündigt, dass es in Niedersachsen eine Schüler-ID geben wird. Wann kommt sie?Ein konkretes Einführungsdatum kann ich nicht nennen. Wir sind gerade im Gespräch mit dem Landesdatenschutzbeauftragten. Viele haben Sorge, dass es den gläsernen Schüler geben wird. Diese Angst kann ich nehmen, denn das ist nicht unsere Absicht. Die Schüler-ID soll gewährleisten, […]

Das Startchancen-Programm wird aktuell bundesweit ausgerollt, der aufwachsende Rechtsanspruch auf einen Ganztagsplatz an einer Grundschule beginnt 2026. Es sind die beiden Mammutvorhaben im Schulbereich. Verknüpft sind sie auch mit der Erkenntnis, dass die Schulen allein die aktuellen und kommenden Herausforderungen nicht lösen können. Die Kooperation mit außerschulischen Bildungsanbietern rückt immer stärker in den Blick. Der […]

Frau Kolleck, ein Bildungsziel der KMK ist es, Schüler zu politisch mündigen Bürgern zu erziehen. Was heißt das?Politische Mündigkeit bildet sich in verschiedenen Schritten heraus. Zunächst braucht es Fachwissen – insbesondere ein Grundverständnis für Politik, etwa für demokratische Systeme und unterschiedliche Regierungsformen. Schülerinnen und Schüler müssen Fakten von Falschinformationen unterscheiden können. Erst mit diesem Wissen […]

Die Leistungsbewertung an Gymnasien erfolgt abhängig von Bundesland und Schule nach höchst unterschiedlichen Vorgaben. Dadurch lässt sich auch das Abitur teils nur schwer vergleichen. Das zeigt eine in der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift für Pädagogik veröffentlichte Analyse von schriftlichen und mündlichen Leistungen an allgemeinbildenden Gymnasien.Allein die Zahl der Klausuren, die Schülerinnen und Schüler in der […]