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Digitales Lernen

Bildungsinfrastruktur: Welche Kritik Wikimedia an Mein Bildungsraum hat
Vera Kraft Veröffentlicht: 15.11.2024

Bildungsinfrastruktur: Welche Kritik Wikimedia an Mein Bildungsraum hat

Die digitale Vernetzungsinfrastruktur “Mein Bildungsraum” sei nicht ausreichend gemeinwohlorientiert. Das ist die zentrale Kritik, die Wikimedia auf Basis einer Analyse des Projekts formuliert und am Mittwoch vorstellte. Das ursprüngliche Ziel war es, den Zugang zu Bildung zu erleichtern, sagte Medienwissenschaftlerin Charlotte Echterhoff, die an der Analyse beteiligt war. Das sei gescheitert, stattdessen gehe es nur noch […]

Statuskonferenz: Welche Hoffnung es für den Digitalpakt II gibt
Vera Kraft Holger Schleper Thorsten Denkler Veröffentlicht: 12.11.2024

Statuskonferenz: Welche Hoffnung es für den Digitalpakt II gibt

Nach fünf Jahren und 6,5 Milliarden investierten Euro hat der Bund Bilanz zum Digitalpakt I gezogen. Das Bundesbildungsministerium lud für Dienstag und Mittwoch zur dritten Statuskonferenz nach Berlin ein. Die Veranstaltung wurde am Dienstag ein Ort des Austausches – und des Ringens: Wie ist der Status nach Auslaufen des ersten Digitalpakts zu bewerten? Trotz aller Aufrufe, die […]

ICILS: Digitale Kompetenzen von Jugendlichen sinken
Vera Kraft Veröffentlicht: 12.11.2024

ICILS: Digitale Kompetenzen von Jugendlichen sinken

Mehr als 40 Prozent der Achtklässler in Deutschland sind kaum in der Lage, kompetent und reflektiert mit digitalen Medien und Informationen umzugehen. Das ist eins der zentralen Ergebnisse der internationalen Vergleichsstudie ICILS 2023. Im Vergleich zu den Ergebnissen vor fünf und zehn Jahren ist ein deutlicher Rückgang der Kompetenzen von Jugendlichen zu beobachten. Die repräsentative […]

Mecklenburg-Vorpommern: Neues Schulgesetz soll digitales Lernen stärken
Vera Kraft Veröffentlicht: 08.11.2024

Mecklenburg-Vorpommern: Neues Schulgesetz soll digitales Lernen stärken

In Mecklenburg-Vorpommern soll am kommenden Mittwoch der Entwurf für ein neues Schulgesetz in erster Lesung im Landtag diskutiert werden. Der Entwurf sieht vor, digitale Bildung weiter zu stärken. Zudem sollen Privatschulen mehr Geld bekommen und es soll strengere Kriterien für den Wechsel auf das Gymnasium geben. Neben einem Notendurchschnitt von mindestens 2,5 in den Fächern […]

Bildungsplattform: Digitale Zeugnismappe ist bereit für Einsatz
Vera Kraft Veröffentlicht: 06.11.2024

Bildungsplattform: Digitale Zeugnismappe ist bereit für Einsatz

Im Rahmen der digitalen Vernetzungsinfrastruktur “Mein Bildungsraum” steht jetzt die Funktion der digitalen Zeugnismappe zur Verfügung. Nutzer können ihre Zeugnisse in ein digitales Wallet hochladen, verwalten und dauerhaft sicher speichern. Perspektivisch sollen Schüler, Studierende und (Hoch-)Schulen darüber Zeugnisse oder andere Informationen sicher verschicken können. Über die technische Neuerung hatte Tagesspiegel Background zuerst berichtet.Das beauftragte Heidelberger Softwareunternehmen […]

Schul-IT: IServ kauft EdTech-Firma und erweitert sein Angebot
Vera Kraft Veröffentlicht: 01.11.2024

Schul-IT: IServ kauft EdTech-Firma und erweitert sein Angebot

Die IServ GmbH, Anbieter von Schulsoftware, hat die Übernahme der Münchener Software-Agentur Virality GmbH bekanntgegeben. Das digitale Klassenbuch und die Stundenplanung aus DieSchulApp werden zum Frühjahr 2025 in die kostenpflichtige IServ Schulplattform integriert und sollen den Nutzern ohne zusätzliche Kosten zur Verfügung stehen. Die Virality-Produkte DieSchulApp und EduBot bleiben weiter bestehen. EduBot soll den Nutzern […]

Sachsen: Wie digitales Lernen gegen Unterrichtsausfall helfen soll
Vera Kraft Ralf Pauli Veröffentlicht: 31.10.2024

Sachsen: Wie digitales Lernen gegen Unterrichtsausfall helfen soll

Sachsen will künftig stärker auf Selbstlernzeiten für Schülerinnen und Schüler setzen – auch um Unterrichtsausfall zu reduzieren. Wie das Kultusministerium in Dresden in einem Blogeintrag mitteilte, erproben seit Ende der Herbstferien 29 weiterführende Schulen im Freistaat das Konzept “Lehrergesteuertes Digitalgestütztes Selbstlernen”, kurz DISEL. Die Idee dahinter: Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, sich den Lernstoff […]

Bildung: Was die designierte Kommissarin Mînzatu erreichen will
Vera Kraft Veröffentlicht: 30.10.2024

Bildung: Was die designierte Kommissarin Mînzatu erreichen will

Die designierte EU-Kommissarin Roxana Mînzatu möchte berufliche (Weiter-)Bildung stärken sowie einen Aktionsplan für Grundkompetenzen ausarbeiten. Der Aktionsplan soll dem “besorgniserregenden Leistungsrückgang” in den Bereichen Lesen und Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften sowie den unzureichenden digitalen Kompetenzen entgegenwirken. Dies geht aus den schriftlichen Antworten der rumänischen Europaabgeordneten auf Fragen des Europäischen Parlaments hervor. Diese wurden jetzt bereits […]

EU: Die neue Kommissarin für Bildung will digitale Kompetenzen stärken
Vera Kraft Veröffentlicht: 29.10.2024

EU: Die neue Kommissarin für Bildung will digitale Kompetenzen stärken

Die designierte EU-Kommissarin Roxana Mînzatu möchte berufliche (Weiter-) Bildung stärken sowie einen Aktionsplan für Grundkompetenzen ausarbeiten. Der Aktionsplan soll dem “besorgniserregenden Leistungsrückgang” in den Bereichen Lesen und Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften sowie den unzureichenden digitalen Kompetenzen entgegenwirken. Dies geht aus den schriftlichen Antworten der rumänischen Europaabgeordneten auf Fragen des Europäischen Parlaments hervor. Diese wurden jetzt […]

Edtech-Awards: Welches Start-up ins Finale zieht
Vera Kraft Veröffentlicht: 25.10.2024

Edtech-Awards: Welches Start-up ins Finale zieht

Das interaktive Schulbuch SchuBu hat den deutsch-österreichischen Vorentscheid für die Global EdTech Startup Awards (GESA) gewonnen. Das Start-up aus Österreich hat sich damit auf dem EdTech Next Summit in Bielefeld für das Finale des weltweit größten Start-up-Wettbewerbs für Bildungstechnologien qualifiziert. Das Finale findet im Januar in London statt.Den zweiten Platz hat DigiReporter belegt, ein datenschutzkonformes Redaktionssystem […]