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Digitales Lernen

Unterstützung von Eltern und Schule fördert produktiven Umgang mit KI
Vera Kraft Annette Kuhn Veröffentlicht: 29.04.2024

Unterstützung von Eltern und Schule fördert produktiven Umgang mit KI

Gibt man Schulen und Schüler die Möglichkeit, Digitalisierung richtig einzusetzen, kann man einen großen Schritt weiterkommen in der Bildungsgerechtigkeit. Das ist jedenfalls die Überzeugung von Silke Richter, Schulleiterin aus Duisburg. “Aber leider könnte Digitalisierung auch bewirken, dass die Bildungsungerechtigkeit noch stärker auseinandergeht”, sagt sie weiter.Bei der Jahreskonferenz des Forums Bildung Digitalisierung (KonfBD) in der vergangenen […]

Fit für die Zukunft? Prüfungen brauchen neue Formate – nicht nur wegen KI
Vera Kraft Veröffentlicht: 18.04.2024

Fit für die Zukunft? Prüfungen brauchen neue Formate – nicht nur wegen KI

Je nach Bundesland hat ein Gymnasiast in der Oberstufe zwischen 40 und 85 verpflichtende Klausuren (KMK 2018). Die meisten davon erfolgen schriftlich und fragen konkretes – oft auswendig gelerntes – Wissen ab. Unter klaren Vorgaben und ohne fremde Hilfe sollen die Schülerinnen und Schüler die Aufgaben lösen. Ziel ist es, die Schüler zu bewerten, um […]

NRW: Hagen stattet Grundschulen mit Software aus, um Sprachstände zu ermitteln
Holger Schleper Veröffentlicht: 27.03.2024

NRW: Hagen stattet Grundschulen mit Software aus, um Sprachstände zu ermitteln

Die Stadt Hagen stattet 16 Grundschulen mit einer Diagnostik-Software aus, um die Sprachstände und schulischen Grundfähigkeiten von Grundschulkindern zu ermitteln. Kitas können die Software ebenfalls nutzen. Das LOGmedia-Institut und die Stadt sprechen von einem bundesweit einmaligen Modellprojekt. “Zunächst ist es auf zwei Jahre angelegt”, erklärte LOGmedia-Geschäftsführer Volker Sassenberg im Gespräch mit Table.Briefings. Vonseiten der Stadt […]

Bildung in Bayern: Zwischen Tradition und Innovation
Redaktion Veröffentlicht: 26.03.2024

Bildung in Bayern: Zwischen Tradition und Innovation

Die Bildungspolitik in Bayern steht für eine außergewöhnliche Kombination aus Tradition und Innovation, die Schülerinnen und Schüler auf vielfältige Wege zum Erfolg führt. Von den ersten Lernschritten im Kindergarten bis zu den Herausforderungen der weiterführenden Schulen bietet Bayern ein Bildungsumfeld, das auf die individuellen Bedürfnisse und Talente jedes Einzelnen zugeschnitten ist. Mit einem starken Fokus […]

Neues Tumo-Lernzentrum in Mannheim plant Zusammenarbeit mit hunderten Schulen
Redaktion Veröffentlicht: 20.03.2024

Neues Tumo-Lernzentrum in Mannheim plant Zusammenarbeit mit hunderten Schulen

Das deutschlandweit zweite digitale Lernzentrum Tumo wird am Donnerstag in Mannheim eröffnet und plant weitreichende Kooperationen mit hunderten Schulen. Das erste Lernzentrum dieser Art gibt es seit Herbst 2020 in Berlin. Auch in anderen Bundesländern gibt es schon konkrete Pläne für den Bau solcher Ausbildungszentren. Entgegen früheren Widerstands (Table.Briefings berichtete) unterstützt das Bundesministerium für Bildung […]

Start-up entwickelt „TikTok für Mathe”
Redaktion Veröffentlicht: 13.03.2024

Start-up entwickelt „TikTok für Mathe”

Die Gründer der App SwipeMath wollen Schülern die Vorbereitung auf das Mathematik-Abitur erleichtern. Neu an der App ist: Auf Grundlage des jeweiligen Nutzerverhaltens zeigt die Anwendung auf die Lernbedürfnisse individuell zugeschnittene Mathematik-Videos an. Hierfür setzten die Entwickler auf Künstliche Intelligenz. Bisher haben sie vor allem Kurse für Studierende angeboten, die Hauptzielgruppe sollen nun Schülerinnen und […]

Schüler sehen KI als wichtigstes Thema
Annette Kuhn Veröffentlicht: 06.03.2024

Schüler sehen KI als wichtigstes Thema

38 Prozent der Schüler in Deutschland im Alter zwischen zehn und 16 Jahren sagen, dass KI in ihrer Schule zum Einsatz kommt. 65 Prozent der Eltern sprechen sich für den Einsatz von KI in der Schule aus. Das geht aus einer Umfrage des österreichischen Nachhilfe-Start-ups GoStudent zur Zukunft der Bildung hervor. Dafür wurden 60 Lehrkräfte […]

Digitalpakt I: Mittel nahezu vollständig verplant, aber der Abfluss stockt weiter
Holger Schleper Veröffentlicht: 21.02.2024

Digitalpakt I: Mittel nahezu vollständig verplant, aber der Abfluss stockt weiter

Der Anteil der in den Bundesländern verplanten Fördermillionen im Basis-Digitalpakt Schule ist von 87 Prozent (Stand Juni 2023) auf aktuell 94 Prozent gewachsen. Das ergab eine Table.Media-Umfrage. Allein aus Niedersachsen gab es keine aktuellen Angaben. Die Länder ermitteln gemäß der Verwaltungsvereinbarung zum Digitalpakt I die Zahlen zu den Programmmitteln zu den Stichtagen 30. Juni und […]

Auch Digitalkompetenzen sind Basiskompetenzen
Experts Veröffentlicht: 21.02.2024

Auch Digitalkompetenzen sind Basiskompetenzen

Timss, Iglu, IQB-Bildungstrend oder zuletzt wieder Pisa – die Ergebnisse aller Bildungsvergleiche sind so eindeutig wie ernüchternd: Die Leistungen der Schüler:innen in Deutschland gehen deutlich zurück. Fast ein Drittel scheitert inzwischen an einfachen Rechenaufgaben, kaum besser sieht es beim Lesen und Schreiben aus. Dabei bleibt die soziale Schere im internationalen Vergleich groß: Herkunft bestimmt hierzulande […]

Digitalisierung an Schulen: Warum bisherige Erfolge gefährdet sind
Vera Kraft Maximilian Stascheit Veröffentlicht: 11.02.2024

Digitalisierung an Schulen: Warum bisherige Erfolge gefährdet sind

Die Digitalisierung an Schulen schreitet voran. Das ist die gute Nachricht, die sich aus der aktuellen Umfrage zur Digitalisierung an Schulen ergibt. Neun von zehn Schulen haben mittlerweile zumindest für einen Teil ihrer Schüler Laptops, Tablets oder Smartphones. Das hat die Umfrage des Forsa-Instituts unter mehr als 1.300 Schulleitungen im Auftrag des Verbands Bildung und […]