Die grün-schwarze Regierung in Baden-Württemberg hat für die kommenden Jahre ein neues Sprachförderkonzept beschlossen. Es bezieht sich auf den Kita- und Grundschulbereich. Das Programm sei ein klares gemeinsames Bekenntnis, “den Schwerpunkt unserer Politik auf den Anfang zu legen, auf den Bildungseinstieg. Und wir unterlegen das mit erheblichen Summen – und zwar strukturell aufwachsend und dauerhaft”, […]
Das Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern hängt stark davon ab, in welchem Maß sie mit dissozialem Verhalten und Gewalt in Berührung kommen. Jungen machen im Schnitt mehr dieser negativen Erfahrungen als Mädchen. Und es gibt sogar einen Zusammenhang zwischen der Lesekompetenz und Erfahrungen mit dissozialem Verhalten. Das zeigt eine Sonderauswertung der Iglu-Studie des Instituts für […]
In der Kita erleben Kinder oft mehr Partizipation als in der Grundschule. Das ist das Ergebnis eines Forschungsprojekts, bei dem das Beratungs- und Forschungsunternehmen Interval im Auftrag des Deutschen Kinderhilfswerks von 2020 bis 2023 Kinder von der Kita bis in die Grundschule begleitet hat. Im Fokus stand dabei die Frage, wie sich Demokratiebildungsprozesse in Bezug […]
Bildungsberater, KMK-Kenner, Reformer: In seiner Kolumne denkt Ex-Bildungsstaatssekretär Mark Rackles jeden Monat Bildungspolitik neu. Erfahren Sie hier mehr über die Vita unseres Kolumnisten.Kurz vor Ostern hat die KMK noch einen bunten Strauß an Themen bearbeitet und der Bildungsrepublik ein paar knallige Eier ins Nest gelegt. Mit einer gehörigen Portion Respekt muss man anerkennen, dass die saarländische KMK-Präsidentschaft […]
Nun hat sich die erste Otfried-Preußler-Schule in Deutschland von dem Namensgeber abgewandt. Gründe, die in der Biografie und dem Erziehungsstil dieser Zeit zu finden sind, haben dazu geführt, dass die Schule den Namen nun nicht mehr tragen möchte.Auch wir in Hannover leben und lernen in einer Otfried-Preußler-Schule. Wir haben den Prozess und die Diskussion um […]
Die Kernfächer Mathematik, Deutsch und Sachunterricht sollen mehr als die Hälfte des Unterrichts an der Grundschule ausmachen. Das hat die Kultusministerkonferenz (KMK) bei ihrer aktuellen Tagung beschlossen. Obwohl jedes Bundesland seine eigene Stundentafel festlegt, einigten sich die Länder nun einstimmig auf eine Mindeststundenzahl von 94 Stunden für die Jahrgangsstufen 1 bis 4. Die Kernfächer sollen […]
Spitzenpolitiker besprechen am Freitag eine mögliche Bildungsreform für Baden-Württemberg. Ziel ist eine Bildungsallianz mit Lösungen über die Legislaturperiode hinaus. Besonders bei zwei Punkten gibt es große parteipolitische Differenzen.Wie eine mögliche Schulreform in Baden-Württemberg aussehen soll, diskutieren an diesem Freitag die Vorsitzenden der Landtagsfraktionen von SPD, FDP, CDU und Grünen mit Ministerpräsident Winfried Kretschmann. Im Fokus […]
Die Zahl der Nicht-Kita-Kinder in Niedersachsen, bei denen vor der Einschulung ein Sprachförderbedarf festgestellt wurde, ist in den vergangenen Jahren stark gewachsen. Waren es im Schuljahr 2019/2020 noch 741 Kinder, sind es im Schuljahr 2023/2024 insgesamt 1.218 Kinder. Das entspricht einer Steigerung um 64 Prozent. Die Zahlen stammen aus der aktuellen Antwort des niedersächsischen Kultusministeriums […]
Ab dem Schuljahr 2024/25 sollen Lehrkräfte an bayerischen Grundschulen mehr Deutsch und Mathematik unterrichten. Die bayerische Kultusministerin Anna Stolz reagiert damit auf die, wie sie sagt, “alarmierenden Pisa-Ergebnisse”. Mit diesem ersten “Maßnahmenpaket” ihrer Amtszeit ändert Stolz nicht nur die Stundentafel der Grundschulen, sondern führt auch verbindliche Lesescreenings ein. Andere Fächer sollen dagegen gekürzt werden.“Lesen, Schreiben, […]
Das Unbehagen über digitales Lernen hat einen neuen Höhepunkt erreicht. 40 Professoren verlangen in einem Manifest, digitales Lernen anzuhalten. “Wir fordern ein Moratorium der Digitalisierung von Schulen und Kitas, damit Kinder und Jugendliche keine Nachteile erfahren und Schäden erleiden, die nicht mehr kompensierbar sind”, heißt es in dem Papier. Unter anderem haben der als Fundamentalkritiker […]