Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist in den Schulen immer noch ein Randthema. Das zeigt eine aktuelle Studie der Freien Universität (FU) Berlin. Seit 2015 führt dort das Institut Futur ein nationales Monitoring zu BNE durch und untersucht, wie Nachhaltigkeit und Themen wie Klimaschutz, Energiewandel, Vielfalt oder soziale Gerechtigkeit im Bildungssystem vermittelt werden.In der aktuellen […]
Pisa 2022 zeigt die niedrigsten Punktewerte, die Schüler in Deutschland seit der ersten Pisa-Erhebung 2000 erzielt haben. In allen getesteten Kompetenzbereichen, Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften, gingen die Leistungen bei den Schülern im Alter von 15 Jahren zurück. Allein die Differenz zwischen den Durchschnittsergebnissen von 2018 und 2022 in Mathematik und Lesen entspreche “dem Lernfortschritt, den […]
Wer die Hauptschule besucht, wird die Notwendigkeit erkennen, Gesetze zu befolgen. Wer auf dem Gymnasium ist, kann Prozesse politischer Gestaltung mit rechtlichen und institutionellen Mechanismen in Beziehung setzen. So groß sind im Schnitt die messbaren Unterschiede zwischen den Schularten bei den politischen Kompetenzen. Das zeigen die am Dienstag veröffentlichten Ergebnisse der International Civic and Citizenship […]
Beschimpft, bedroht, geschlagen – jeder zweite Lehrer an einem Gymnasium in Nordrhein-Westfalen hat bereits Gewalt erfahren. An Gesamtschulen sind es sogar drei von vier Lehrkräften, wie eine aktuelle Umfrage des Philologenverbands NRW zeigt. Der Verband hat rund 1.500 Lehrerinnen und Lehrer gefragt, in welcher Form und wie häufig sie Gewalt an der Schule ausgesetzt sind. […]
In den vergangenen Monaten hat das Bundesbildungsministerium eher glücklos agiert, wenn es Projekte in der schulischen Bildung aufgezogen hat. Das Startchancen-Programm ist über ein Eckpunktepapier bislang nicht hinausgekommen. Eine Fortsetzung des Digitalpakts, wie es im Koalitionsvertrag angekündigt war, scheint derzeit unwahrscheinlich. Und dann war da noch der verunglückte Bildungsgipfel im Frühjahr. Aber jetzt könnte es […]
Handlungsfähigkeit in Bezug auf Fake News, digitale Gewalt oder generative künstliche Intelligenz muss zu einer selbstverständlichen Kompetenz werden. Dieses Ziel haben viele Politiker:innen schon ausgerufen, aber zu oft geht es im Verwaltungsgerangel unter. Daher braucht es eine Portion zivilen Digitalaktivismus. Alle essenziellen Bausteine dafür existieren bereits. So haben uns unter anderem die KMK, die EU-Kommission, […]
Schülerinnen und Schüler gerade höherer Klassen lassen Texte gerne von ChatGPT erstellen. Das zeigt eine Befragung der Hochschule Bielefeld, die Table.Media exklusiv vorliegt. Danach nutzt rund ein Fünftel der Schüler das KI-Tool vor allem zum schnellen Verfassen von Texten und für Übersetzungen. Immerhin ein Drittel gibt an, ChatGPT dafür nie zu benutzen. Die vielleicht interessanteste […]
Im Oktober fand der Abschlusskongress zur “Qualitätsoffensive Lehrerbildung” (QLB) statt, Ende 2023 ist Schluss mit dem BMBF-Programm. Knapp 500 Millionen Euro hat der Bund seit 2015 für Projekte investiert, um die Lehrerbildung zu verbessern. Insgesamt wurden etwa 140 Projekte an einzelnen Hochschulen und im Verbund gefördert.Was aus diesen vielen Projekten nun wird, ist unklar. Zehn […]
Tagelang sind anonyme Bombendrohungen an Schulen im ganzen Bundesgebiet eingegangen. Inzwischen hat sich herausgestellt, dass dahinter wohl Internetkriminelle gesteckt haben, die sich als Hamas-Kämpfer ausgegeben haben. Auch wenn es also tatsächlich keine Gefährdung gab, hält der Katastrophenforscher Harald Karutz die Situation dennoch für beunruhigend. “Der Effekt ist erst mal der gleiche, die Bombendrohungen haben für […]
Die Kultusministerkonferenz (KMK) sowie die Jugend- und Familienministerkonferenz (JFMK) wollen einen stärkeren Austausch von individuellen Daten beim Übergang von der Kita in die Grundschule. Das Vorhaben dürfte absehbar ein Thema für die Datenschutzbeauftragten der Länder werden. Im Beschluss der gemeinsamen Konferenz heißt es: “Wurden Kinder bereits durch frühkindliche Bildung gefördert, soll an die Ressourcen und Kompetenzen der […]