Hamburg schafft die Abschlussprüfungen für Gymnasiasten in der zehnten Klasse ab dem kommenden Schuljahr ab. “Wir haben in den letzten Jahren ein so enges Netz an Schülerleistungsstudien (KERMIT) über die einzelnen Klassenstufen hinweg geschaffen, dass die individuelle Entwicklung jedes Jugendlichen auch ohne zusätzliche Überprüfungen gut beurteilt werden kann“, erklärte Schulsenatorin Ksenija Bekeris. Bislang müssen die […]
Über 200 junge Menschen werden im Wintersemester 2024/25 voraussichtlich bundesweit ein duales Lehramtsstudium beginnen. Das ergibt eine Länderabfrage von Table.Briefings. Sechs Bundesländer bieten ein duales Studium an:Brandenburg plant duales Studium, Uni Augsburg startet ZusatzangebotIn den restlichen Bundesländern plant Brandenburg an der Beruflich-Technischen-Universität Senftenberg ab dem Wintersemester 2026/27 ein duales Masterstudium für Grundschullehrkräfte. Dort gibt es […]
Am 1. September wird neben Thüringen auch in Sachsen gewählt. Ministerpräsident Michael Kretschmer von der CDU regiert derzeit in einer Koalition mit Grünen und SPD. CDU-Kultusminister Christian Piwarz ist bereits seit 2017 im Amt. Im Bildungsmonitor liegt sein Land auf Platz eins – was nicht heißt, dass alles rund läuft im Freistaat. Dass das Thema […]
In Nordrhein-Westfalen testen immer mehr Städte sogenannte Schulstraßen, um den Schulweg für Kinder sicherer und autofreier zu machen (Table.Briefings berichtete). Dortmund richtet diese temporären Straßensperrungen zum Schulstart nach den Sommerferien testweise an vier Schulen ein, hieß es in einer Mitteilung der Stadt.Die betroffenen Straßen in der Nähe der Schulen werden während der Bring- und Abholzeiten für den motorisierten Verkehr […]
Der Schulbuchverlag Klett hat eine KI-gestützte Assistenz für Lehrkräfte entwickelt. Am 2. September möchte Klett damit in die Testphase starten, wie Klett Table.Briefings exklusiv mitteilte. Die Anwendung soll Lehrkräften helfen, den Unterricht zu planen und geeignete Aufgaben zu erstellen. Zunächst ist die Assistenz nur für das Fach Erdkunde für die fünften bis zehnten Klassen am […]
Die Umsetzung der inklusiven Bildung – verstanden als Minimierung von Diskriminierung und Maximierung von sozialer Partizipation und Bildungschancen für alle Schüler:innen – stellt die strukturell selektiv aufgestellte Sekundarstufe in Deutschland vor erhebliche Herausforderungen. Bereits nach der 4. beziehungsweise 6. Klasse werden die Schüler:innen nach Schulformen aufgeteilt, die ihrem Leistungsvermögen und den Erwartungen an ihre zukünftigen […]
Weniger schriftliche Arbeiten, der Einsatz von Large Language Models und eine stärkere Berücksichtigung des Lernprozesses: Das saarländische Kultusministerium hat neue Vorgaben zur Leistungsbewertung an den allgemeinbildenden und beruflichen Schulen erlassen. Der Erlass (hier zum Download) ist am 1. August in Kraft getreten.“In einer sich schnell wandelnden Zeit der Digitalisierung ist es dringend notwendig, digitale Prüfungsformate einzuführen, […]
Christian Büttner – Geschäftsführer des Forschungsinstituts Bildung Digital (FoBiD) Als Vorstandsvorsitzender des größten deutschen Netzwerks für digitale Bildung, dem Bündnis für Bildung e.V., vernetzt Christian Büttner Digitalunternehmen und treibt Bildungsinnovationen voran. Zudem leitet er seit März 2024 das Forschungsinstitut Bildung Digital (FoBiD), das digital-didaktische Bildungsangebote erforscht und entwickelt. Zuvor war er Leitender Direktor des Instituts für […]
Raúl Aguayo-Krauthausen – Inklusionsaktivist, Buchautor, Gründer der “Sozialhelden” Raúl Aguayo-Krauthausen wird in seinem Alltag jeden Tag wieder daran erinnert, wie wichtig es ist, sich für mehr Barrierefreiheit und Inklusion stark zu machen. Wegen seiner Glasknochenkrankheit ist er auf einen Rollstuhl angewiesen. In dem von ihm unter anderem gegründeten Verein Sozialhelden engagiert sich der 46-Jährige in vielen […]
Fast jeder zweite Berliner Drittklässler hat große Probleme, Texte zu lesen oder einfache Rechenaufgaben zu lösen. Das zeigen die Ergebnisse der aktuellen Vergleichsarbeiten (Vera), die Table.Briefings in Teilen vorliegen. An den Tests haben im vergangenen Schuljahr rund 28.000 Drittklässler teilgenommen. Rund 43 Prozent von ihnen erreichen in Deutsch beim Lesen und Zuhören nicht die Mindeststandards. […]