Am Montag hat die Kampagne “Jedes Kind zählt” eine öffentliche Petition beim Deutschen Bundestag eingereicht. Es soll erklärtermaßen die bislang größte Petition an den Bundestag werden. “Wir wollen mehr als 500.000 Unterschriften sammeln”, sagt Katja Ross, die die Petition einreichte, im Gespräch mit Table.Briefings. Im ersten Schritt ist das Ziel, mehr als 50.000 Unterschriften zu […]
Eigentlich scheint es zwischen Parteien, Wissenschaft und Verbänden große Einigkeit zu geben: Die frühe Bildung muss gestärkt werden, die Förderung sprachlicher Kompetenzen kann gar nicht früh genug beginnen, und Investitionen in die Bildung sollten so früh wie möglich wirksam werden – am besten schon in der Kita. Die Bildungsökonomie weist die volkswirtschaftliche Effizienz nach, die […]
Die stellvertretende CDU-Bundesvorsitzende Silvia Breher fordert eine verstärkte Förderung von Kindern im Vorschulalter. “Wir brauchen die verpflichtenden Einstufungstests”, sagte Breher am Donnerstag im Podcast Table.Today. Die Forderung nach verpflichtenden Sprachtests ist auch Teil des neuen Grundsatzprogramms, das die CDU auf ihrem Parteitag in der kommenden Woche verabschieden will. Breher sagte, es gehe darum, bereits im […]
Die familienpolitische Sprecherin der CDU/CSU-Bundestagsfraktion, Silvia Breher, setzt sich für verpflichtende Deutschkurse bei Vorschulkindern und die Abschaffung der Lohnsteuerklassen III/V ausgesprochen. “Die Steuerklasse V ist ein Problem. Ich bin für eine Abschaffung.” Es gebe dafür keine rechtliche und steuerrechtliche Begründung, sagt Breher. Damit unterstützt die CDU-Vize einen Gesetzesvorstoß der Ampel. Er soll demnächst im Bundestag […]
Vier Tage vor dem CDU-Bundesparteitag hat sich die familienpolitische Sprecherin der CDU/CSU-Bundestagsfraktion, Silvia Breher, für verpflichtende Deutschkurse bei Vorschulkindern und die Abschaffung der Lohnsteuerklassen III/V ausgesprochen. “Die Steuerklasse V ist ein Problem. Ich bin für eine Abschaffung.” Es gebe dafür keine rechtliche und steuerrechtliche Begründung, sagte Breher im Podcast Table.Today von Table.Briefings. Damit unterstützt die […]
Die grün-schwarze Regierung in Baden-Württemberg hat für die kommenden Jahre ein neues Sprachförderkonzept beschlossen. Es bezieht sich auf den Kita- und Grundschulbereich. Das Programm sei ein klares gemeinsames Bekenntnis, “den Schwerpunkt unserer Politik auf den Anfang zu legen, auf den Bildungseinstieg. Und wir unterlegen das mit erheblichen Summen – und zwar strukturell aufwachsend und dauerhaft”, […]
Im niedersächsischen Landtag hat die CDU den Entwurf einer Reform des Kita-Gesetzes der rot-grünen Landesregierung scharf kritisiert. “Das Einzige, was sie machen, ist das Herabsetzen von Standards”, warf Christian Fühner, bildungspolitischer Sprecher der Unionsfraktion, der Regierung vor. Notwendig sei unter anderem eine Reform der Ausbildung. “Wir brauchen die dualisierte und ab dem ersten Monat vergütete […]
Mehr als die Hälfte aller erwachsenen Deutschen sind übergewichtig, jeder fünfte sogar adipös. Die Ursache dafür findet sich häufig schon in frühester Kindheit: ein ungünstiges Ernährungsverhalten und zu wenig Bewegung. Verstärkt wird diese Entwicklung durch ein System aus unfairen Ernährungsumgebungen. Mit der Gemeinschaftsverpflegung haben wir die Möglichkeit, jedem Kind unabhängig vom sozialen und ökonomischen Familienhintergrund […]
Ein kostenfreies und gesundes Mittagessen für alle Kinder in Schulen und Kitas bundesweit – diese Empfehlung des Bürgerrats “Ernährung im Wandel” hält Renate Künast, ernährungspolitische Sprecherin der Grünen, für nur schwer umsetzbar. Der Bürgerrat hatte die Forderung im Januar auf Platz 1 von neun Empfehlungen gestellt und sich dafür ausgesprochen, dass der Bund sich mindestens […]
In der Kita erleben Kinder oft mehr Partizipation als in der Grundschule. Das ist das Ergebnis eines Forschungsprojekts, bei dem das Beratungs- und Forschungsunternehmen Interval im Auftrag des Deutschen Kinderhilfswerks von 2020 bis 2023 Kinder von der Kita bis in die Grundschule begleitet hat. Im Fokus stand dabei die Frage, wie sich Demokratiebildungsprozesse in Bezug […]