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Bildungsgerechtigkeit

Ganztag: Wieso der Rechtsanspruch vor allem Landkreise in Bedrängnis bringt 
Holger Schleper Veröffentlicht: 07.11.2024

Ganztag: Wieso der Rechtsanspruch vor allem Landkreise in Bedrängnis bringt 

Der Beginn des Schuljahres 2026/2027 ist für die Bildungsrepublik Deutschland eine Zäsur. Denn bundesweit haben alle Kinder, die in die Grundschule kommen, ab diesem Zeitpunkt einen Anspruch auf ganztägige Förderung über den Schulunterricht hinaus. Vor allen Dingen in vielen Landkreisen und kreisfreien Städten blickt man mit wachsender Sorge auf dieses Datum. Denn eine Klagewelle von […]

Kein verfassungsrechtlicher Anspruch auf mehr Bafög
Tim Gabel Veröffentlicht: 31.10.2024

Kein verfassungsrechtlicher Anspruch auf mehr Bafög

Studierende haben keinen verfassungsrechtlichen Anspruch auf höheres Bafög. Das entschied das Bundesverfassungsgericht in Karlsruhe. Aus dem vom Grundgesetz abgeleiteten Recht auf Gewährleistung eines menschenwürdigen Existenzminimums könne kein Recht für mittellose Hochschulzugangsberechtigte auf staatliche Leistungen hergeleitet werden, die ein Studium ermöglichen. Der Anspruch auf existenzsichernde Leistungen bestehe nicht, wenn man eine existenzsichernde Arbeit aufnehmen könne, hieß es weiter […]

Menno Baumann: Was Deutschlands renommiertester Intensivpädagoge fordert 
Heads Veröffentlicht: 24.10.2024

Menno Baumann: Was Deutschlands renommiertester Intensivpädagoge fordert 

Kinder, die “Systeme sprengen”, haben Menno Baumann schon immer interessiert. Beim Film “Systemsprenger”, der 2019 in den Kinos erschien, beriet der renommierte Professor für Intensivpädagogik, der an der Fliedner-Fachhochschule Düsseldorf forscht, das Team. Baumann forscht schon lange zu Kindern, die die Kinder- und Jugendhilfe oder Schulen überfordern und verbindet das mit seiner Arbeit mit Jugendlichen. […]

Streichert-Clivot: KI ist in den Kinderzimmern längst angekommen
Holger Schleper Veröffentlicht: 08.10.2024

Streichert-Clivot: KI ist in den Kinderzimmern längst angekommen

Frau Streichert-Clivot, am Donnerstag findet die konstituierende Sitzung der Bildungs-MK statt. Was wird anders? Das erste sichtbare Ergebnis ist der Einstieg in eigene Ministerkonferenzen. Die Bildungsministerkonferenz wird am Donnerstag gegründet. Damit schärfen wir unseren Fokus auf die drängenden Fragen, etwa zur Bildungsgerechtigkeit oder den Übergang von der Kita zur Grundschule. Das war vorher nicht möglich?Ein Stück weit […]

Deutscher Schulpreis: Welche Schulen noch ausgezeichnet werden
Anna Parrisius Vera Kraft Veröffentlicht: 02.10.2024

Deutscher Schulpreis: Welche Schulen noch ausgezeichnet werden

Die ganzheitliche Schule: Joseph-DuMont-BerufskollegAm Joseph-DuMont-Berufskolleg lernen die rund 2.300 Schüler möglichst selbstorganisiert. Die angehenden Kaufleute für audiovisuelle Medien drehen etwa einen Film, den sie am Ende ihrer Ausbildung in einem Kino präsentieren. Aus dem selbstorganisierten Lernen sind an der beruflichen Schule für Medienberufe und kaufmännische Berufe weitere Ideen entstanden, zuvorderst ein Coaching für die Berufsschüler.Anfangs […]

Studium: Warum es mehr soziale Mobilität beim Hochschulzugang braucht
Experts Veröffentlicht: 02.10.2024

Studium: Warum es mehr soziale Mobilität beim Hochschulzugang braucht

Auf den ersten Blick mag der Anstieg der Studierendenzahlen nach einer Erfolgsgeschichte aussehen. Waren im Wintersemester 2002/03 über 1,9 Millionen Studierende an unseren Universitäten und Fachhochschulen eingeschrieben, hat sich die Zahl binnen 20 Jahren um etwa eine Million erhöht.Doch der aktuelle Bildungstrichter des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung zeigt, dass das nicht zu einem […]

Ganztag: Wie die Qualität der Angebote die Entwicklung von Kindern beeinflusst
Vera Kraft Veröffentlicht: 02.10.2024

Ganztag: Wie die Qualität der Angebote die Entwicklung von Kindern beeinflusst

Ganztagsschulen bieten große Potenziale, um Bildungsungleichheiten abzubauen und die schulischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern zu verbessern. Das ist das zentrale Ergebnis einer Studie von Kai Maaz, Direktor des Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF), und Stephan Kielblock, ebenfalls Bildungsforscher am DIPF, für die Friedrich-Ebert-Stiftung. “Wir sehen in der empirischen Forschung eine große Bandbreite an […]

Neues Abitur: Warum die Oberstufe Schlüssel zur Schulreform ist
Vera Kraft Veröffentlicht: 17.09.2024

Neues Abitur: Warum die Oberstufe Schlüssel zur Schulreform ist

Der Ruf nach einer flexibleren Oberstufe am Gymnasium wird lauter. Verkürzt lautet die Kritik: Es dreht sich zu viel darum, auf das Abitur, nicht aber auf das Leben vorzubereiten. Über 300 Teilnehmende diskutierten am Wochenende bei einer Fachtagung, wie in der Sekundarstufe II mehr Zukunftskompetenzen vermittelt werden können. Dabei zeigte sich: Es ist viel Innovation […]

OECD: Wie Deutschland klüger in Bildung investieren könnte
Vera Kraft Veröffentlicht: 10.09.2024

OECD: Wie Deutschland klüger in Bildung investieren könnte

Deutschland gibt viel Geld für Bildung aus – doch erzielt damit teils unterdurchschnittliche Ergebnisse. Der Anteil der 25- bis 34-Jährigen ohne (Fach-)Abitur oder Berufsausbildung liegt bei 16 Prozent – und ist damit höher als der OECD-Durchschnitt von 14 Prozent. Noch dazu ist dieser Anteil von 2016 bis 2023 gestiegen – während er sonst in allen […]

G9-Volksbegehren: Wie Hamburger Eltern für mehr Zeit im Gymnasium kämpfen
Redaktion Veröffentlicht: 06.09.2024

G9-Volksbegehren: Wie Hamburger Eltern für mehr Zeit im Gymnasium kämpfen

Die Hamburger Elterninitiative G9 Hamburg e.V. startet am 10. September erneut eine Unterschriftensammlung für die Rückkehr zu G9 an Hamburger Gymnasien. Anfang des Jahres hatte eine Volksinitiative mit knapp 14.000 Unterschriften die geforderten 10.000 deutlich übertroffen. Nun geht es im zweiten Schritt um ein Volksbegehren. Eintragen können sich alle Wahlberechtigten der Hansestadt, so Sammar Rath, eine der […]